Nazaj v šolo dinamika 2019 za zgodnje razrede

Eden najučinkovitejših načinov za začetek šolskega leta je spodbujanje dobrega Dinamično vračanje v šolo 2019.

vse začetek šolskega leta enako je, postavlja se staro vprašanje... (Kaj narediti prvi dan pouka?, kakšne dejavnosti lahko izvajam prvi dan pouka?).

In razmišljajoč o tem in na načine, kako olajšati učitelje, smo se odločili, da bomo dali na voljo več predlogov za Dinamično vračanje v šolo za leto 2019.

Preverite tudi te predloge zaNazaj na načrt šolskih razredov 2019.

Nazaj na šolsko dinamiko 2019

Pri promociji igrivih in zabavnih dejavnosti lahko uporabimo trenutke, ko se otroci počutijo bolj udobno, kot npr kot so: čas za igro, prigrizek, čas petja, poslušanje glasbe, branje zgodb, pesmi, gledanje filmov, dramatizirati.

Vse te dejavnosti je treba izvajati z igrami, igrami, ki omogočajo socializacijo, vključevanje med otroke in z okoljem, njihovo avtonomijo.

Dobrodošli v predšolski vzgoji korak za korakom:

• Prihod in dobrodošlica;
• Kolo za zagon in pogovor;
• Čas prigrizkov;
• Odmor / vdolbina;
• Higienski čas;
• Prosta igra;
• Igrive in organizirane dejavnosti;
• Konec predavanja: Zbogom.

____________

Nazaj na šolsko dinamiko 2019 - Tehnika objema

Tehnična dinamika objema je odličen vir za začetek šolskega leta in njegov glavni cilj je ustvariti določeno intimo in bližino s sošolci, ko se vračajo v šolo.

V tej igri ni največjega števila udeležencev. Sodelujejo lahko vsi otroci, ne glede na število učencev v razredu.

Razni cilji:

• Ocenite občutek izključenosti tistih, ki imajo balon;
• Občutek, da potrebujete sodelovanje drugega, da vas ne bi "udaril" balon.

Citat: Ali veste, koliko lahko pristane v objemu?

Potrebni materiali:

• Mehurji (balon);
• CD.

Dejavnost po korakih:

• Objemite kolega, ki se dotakne prsi in šteje do tri, da spremenite "par".
• Udeleženec ostane zunaj z balonom, ki se mora dotikati prsnega koša nekoga, ki je "na voljo", ki bo zavzel njihovo mesto in ga držal. Da se balona ne bi dotaknili, naj bo objem močan in zelo blizu, izmenjava parov pa hitra.

Nazaj na šolsko dinamiko 2019 - Drevo sanj

Predstavljajte drevo na rjavem papirju ali kartonu; pritrdite na ploščo ali steno. Na drevo napišite vprašanje, povezano s temo (lahko gre za okoljska vprašanja, pravila sobivanja, šolsko okolje itd.), S katerimi se boste ukvarjali v bimestru, trimesečju...

Npr.: Kako bi želeli, da bi bilo ???

Vsak otrok bo prejel "drevesni list", da napiše svoje sanje, sanje so tisto, kar otrok upa, da se bo "najbolje zgodilo" za zadevno temo. Nato prosite vsakega otroka, naj položi svoj list na sanjsko drevo.

Opazovanje: To dejavnost lahko nadaljujemo v obdobju, v katerem se predmet ukvarja, ali na koncu obdobja, tako da se razmisli o tem, kaj so želeli in kaj so lahko dosegli.

____________

Nazaj na šolsko dinamiko 2019 - Mlečno jezero

V učencu prebudite veselje do skupnega dela in pomen posameznih ukrepov za prispevanje k celoti. Učitelj se bo lahko malo pogovarjal o delu v seriji, da bodo otroci razumeli pomen vključenosti vseh v izvajanje dela.

Na nekem kraju na vzhodu se je kralj odločil, da bo ustvaril drugačno jezero za prebivalce svoje vasi. Želel je ustvariti mlečno jezero, zato je prosil vsakega lokalnega prebivalca, naj prinese le 1 skodelico mleka; s sodelovanjem vseh bi jezero napolnili. Zelo navdušen kralj je čakal do naslednjega jutra, da bi videl svoje mlečno jezero. A takšno je bilo njegovo presenečenje drugi dan, ko je zagledal jezero, polno vode in ne mleka. Nato se je kralj posvetoval s svojim svetovalcem, ki mu je sporočil, da imajo prebivalci vasi isto misel: "Sredi toliko kozarcev mleka, če je samo moja voda, nihče ne bo opazil ..."

Vprašajte otroke: Kakšne vrednosti ni imela kraljeva ideja, da bi se izpolnila? Po razpravi je za učence zanimivo, da skupaj nekaj zgradijo, na primer učilnico. Prostor je lahko okrašen z izrezom, ki po luknjanju tvori več ljudi, ki se držijo za roke, kot veriga.

____________

Svinčnik - Nazaj v šolsko dinamiko 2019

Svinčnik dinamično je čudovita dejavnost na začetku šolskega leta. Znano je tudi kot "posojanje svinčnika".

Glavni cilj teh dejavnosti je razviti pomen izmenjave in enotnosti med otroki.

Največje število udeležencev ni potrebno. Dinamiko lahko izvedemo s celotnim razredom hkrati.

Za to bomo potrebovali: barvne svinčnike in tiskane risbe.

• Otroke prosite, naj na naslednji sestanek prinesejo barvico. Pomembno:
• Vsak otrok naj prinese samo en svinčnik.
• Če učitelj vidi, da je otrok prinesel škatlo z več barvami, prosite otroka, naj izbere barvo, ki mu je najbolj všeč.
• Učitelj mora prinesti risbo, natisnjeno na papir, da jo otroci pobarvajo.
• V idealnem primeru en list za vsakega otroka.
• List mora imeti dvakrat enako obliko. Opis:
• Vsakemu otroku razdelijo list papirja, v katerem ga prosijo, naj naslika samo eno risbo in s svinčnikom, ki ga je prinesel.
• Dizajn bo samo v enem odtenku.
• Ko otroci končajo prvo risbo, jih prosijo, naj začnejo drugo, zdaj pa ne bodo samo slikali z barvami, ki so jih prinesli, ampak tudi sposodite svinčnik drugega prijatelja za barvanje risbe, tako da si bo vsak otrok sposodil svinčnik prijatelja, da ga pobarva in na koncu bodo vsi imeli službo barvita.

Dokončanje dejavnosti:

• Prva risba je imela enotno barvo, zato je na koncu izgledala grdo, čudno. Ko pa so si sposodili svinčnik malega prijatelja,
• Risba je postala lepša, barvita. S tem je treba otroku pokazati, da se mora združiti in si pomagati, razloženo je, koliko drugih revnih otrok, ki nimajo tega, kar imajo, na primer igrače, hrana itd. Zato bi morali glede na naše možnosti dati nekaj od tega, kar imamo.

Kaj ste mislili o naših predlogih? Nazaj na šolsko dinamiko 2019? Če vam je bil všeč, ga delite s prijatelji na družbenih omrežjih.