Razlaga besedila in slovnična dejavnost, predlagana študentom petega ali šestega letnika, pri tej dejavnosti je besedilo „Bolo mravljišče“ z vprašanji o samostalnikih, pridevnikih in glagolih.
To dejavnost lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo lahko urejate, pripravite na tiskanje v PDF in nanjo odgovorite.
Prenesite to razlago na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
PAULA IN ANDRÉ SE TISTI DAN ZBUDI VESELA. KONAKO JE BILO PETEK. IN VSAKO PETEK SO IMELI SLASTNO TORTO V HIŠI.
RES JE ZDALO, DA BI BILO DRUGI PETEK KOT VSE DRUGE, DO ČE VEDEJO, DA JE TORTA, KI JIH JE MAMA MAKRALA, Klicala mravljišče.
RAZMISLILA SMO, DA BI TAKšna TORTA TAKO. Nato SO SE ODLOČILI OGLEDATI MAMO, DA BI MOGLI IZKLJUČITI, ČE BI TORTA BILA PRAVE MRAVLJE.
KO JE PAULA IN ANDREEVA MAMA ZAČELA PEKATI TORTO, SO OBOČA ŠLA ŠPIJUNIRATI. SPOZNALI SO, DA JE S SESTAVINAMI PAKET POLNEN MALO ČRNIH IN MISLILI SO, DA SO MRAZI.
TORTA JE BILA PRIPRAVLJENA. KDO KDO JE REkel, DA ŽELIJO JESTI?
MAMA SE JE ZASKRBILA, KER JE VEDELA, DA OBOŽUJEJO TORTO, IN SE PRAVO VPRAŠALA, ZAKAJ GE NE JEJO. PO OBRAZLOŽENJU JE MAMA VELIKO SMELA IN POKAZALA, DA TO, KAR SO VIDELI, NISO MRAZI V PAKETU, VELIKO GRANULIRANO ČOKOLADO
1) KAKŠEN JE NASLOV BESEDILA?
R .:
2) KAJ JE TEMA BESEDILA?
R .:
3) KAKŠNI SO GLAVNI ZNAKI?
R .:
4) KOLIKO JE BESEDIL V BESEDILU?
R .:
5) KAKŠNA ZMESA JE DO ZGODOVINE?
R .:
6) KDO IN KAKO JE BILA RAZREŠENA TA ZMESA?
R .:
7) V BESEDILU POIŠČITE IN REGISTRUJTE, KAJ SE ZAHTEVA:
8) V BESEDILU POJDITE GLAGOLE V NESKONČNEM, NAPIŠITE JIH SPODAJ IN SE UJEMITE V SEDANJOSTI, PRETEKLOSTI IN PRIHODNOSTI.
9) SPODAJ NAPIŠITE PRIDEV ZA VSAKO BESEDO:
10) OPOZORITE NA SPODE BESEDE IN JIH NAPIŠITE NA PRAVILNEM MESTU:
JEDI - MAJICA - ELEGANTNO - MIŠICE - MESTO - ŠTUDENTI - GABRIELA - SOBA - PIŠI - VELIKO - LEPO - HRANA - POSEBNO - PREHOD - GLAZBA - PLAKAT - PARADIŽNIK - REZ - NOGA
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas