V tej objavi smo za vas izbrali nekaj predlogov za Projekt Dan ozaveščanja črncev za delo z učenci vseh starosti.
O Dan črne vesti se praznuje 20. novembra na celotnem državnem ozemlju. Datum se nanaša na dan smrti Zumbi dos Palmares. Bil je eden največjih temnopoltih voditeljev v Braziliji, ki se je boril za osvoboditev svojega ljudstva in proti suženjskemu sistemu.
Glej tudi:
Kazalo
Med raznolikostjo vrednot in kultur, v katere smo vpeti, je treba ponovno razmisliti o svojih dejanjih ob nespoštljivem odnosu Afro-potomci, ki predstavljajo večino brazilskega prebivalstva, so bili zgodovinsko diskriminirani in nespoštovani do svojih korenin in manifestacije.
Zato lahko že od začetka vidimo potrebo po nenehnem delu, ki zagotavlja nenehne razprave, trenutke razmisleka in spoštovanja afriške kulture, razumevanja njenega pomena za dialog in harmonično sobivanje z EU raznolikost.
[opozorilo] „Reševanje našega spomina pomeni, da se rešimo pasti pozabljanja, pomeni biti ponovno potrjujemo svojo aktivno prisotnost v vseafriški zgodovini in v univerzalni resničnosti ljudi. " (Opatije Rojstvo) [/ opozorilo]
Vrednotenje afro-potomske kulture, pa tudi njenih običajev, vrednot, bojev in naukov, prenesenih v družbo.
Ocenjevanje projekta Osnovni šolski dan ozaveščanja bo z vrhuncem projekta na šolskem dvorišču, z razstavo umetniških del, ki so nastale med tedni, pa tudi z gledališko predstavitvijo in parado študentov.
1.1. Institucija
Državna osnovna in srednja šola Aluízio Ferreira / Ji-Paraná-RO
1.2. avtorji
Učitelji z različnih področij redne in serijske srednje šole
1.3. Ciljna publika
Učenci osnovne šole, redne srednje šole in serijske srednje šole.
1.4. problematično
Zgodovinsko gledano je imela Brazilija v pravnem pogledu aktivno in popustljivo držo ob diskriminaciji in rasizmu, ki do danes prizadene brazilsko prebivalstvo afriškega porekla. V tem smislu je bila pri analizi podatkov, ki kažejo na neenakosti med belci in črnci, ugotovljena potreba po posebnih politikah, ki bi spremenile trenutno stanje.
1.5. Cilj
Na področju izobraževanja se mora spodbujanje etičnega izobraževanja, namenjenega spoštovanju in usklajenemu sožitju z raznolikostjo, izhajati iz pomembnih tem, ki zagotavljajo pogoje za da učenci razvijejo svojo dialoško sposobnost, se zavedajo lastnih zgodovinskih korenin, ki so pomagale in pomagale oblikovati kulturo in oblikovati narod Brazilski; ker sta predsodki in rasizem ena od oblik nasilja. Glede na to, katere situacije bomo verjetno spremenili? Kako bi lahko konkretno prispevali k ozaveščanju ljudi? To so vprašanja, na katera projekt načrtuje interdisciplinarni pogled
1.6. Naslov
Projekt črne zavesti: Izobraževanje nima barve.
Državni dan zombi in črne zavesti, ki ga praznujemo 20. novembra, je bil uradno ustanovljen z zakonom št. 12,519 z dne 10. novembra 2011. Datum se nanaša na smrt Zumbija, takratnega vodje Quilombo dos Palmares - ki se nahaja med državama Alagoas in Pernambuco, na severovzhodu Brazilije. Zumbija so na ta dan leta 1695 ubili pionirji pod vodstvom Domingosa Jorgeja Velja, ob spominu na ta datum pa razpravljajo in razmislek o rasnih razlikah in pomembnosti vsake v procesu izgradnje naše države, države in skupnosti.
Izziv poučevanja, da smo tudi rezultat teh etnično-kulturnih elementov, ki so na različne načine prispevali k oblikovanju brazilske družbe, ni bil lahka naloga. Treba je bilo ustvariti strategije za usmerjanje učnih ukrepov, ki bi lahko spodbujale poučevanje rekonstrukcija in redefinicija pojmov, kontekstov in metod, ki bi pomagale pri pripovedovanju učitelj.
V zadnjih desetletjih je zgodovinopisje predstavilo vrsto novih del, ki so skozi zgodovino skušali obnoviti dojemanje črnega suženjstva in naše družbe. Premišljen je bil tudi način sodelovanja sužnja v vsakdanjih dejanjih in praksah.
Pristop k suženjstvu, ki preprosto obravnava fizično nasilje in zatiranje sužnjev - in ki jih ne obravnava kot subjekte ki so skušali premagati ujetništvo in poleg pobegov in agresije proti svojim gospodarjem povzročiti še druga dejanja - ni več priporočljivo za poučevanje v šola.
Zgodovinsko znanje ni nespremenljivo in ga je mogoče popravljati z napredkom znanstvenega področja, do katerega smo prišli nenehno premišljujemo o svojem usposabljanju in učnem znanju, ki ga zbiramo za izvajanje dela v učilnici. razred.
Danes brazilska zakonodaja zahteva, da šole v svojem učnem načrtu poučujejo predmete, povezane z zgodovino afriških ljudstev. Poleg tega parametri nacionalnega učnega načrta (PCN) določajo, da je treba kulturno raznolikost države obravnavati v šolskem okolju. »Družba, v kateri živimo, ceni še en stereotip, ki ima za posledico nevidnost temnopoltih ljudi. To ima zelo perverzen učinek: temnopolti otroci se nikoli ne vidijo in to, kar gledajo, je vedno drugačno od njih, «pojasnjuje Roseli, ki je koordinirala skupino odgovoren za dokument o kulturni pluralnosti v PCN-jih. "Kulturna pluralnost je tema, do katere je mogoče pristopiti transverzalno, na več načinov disciplin «, zaključuje. Preproste strategije, kot je predstavitev črnih lutk, lahko pozitivno vplivajo na krepitev kulturne identifikacije temnopoltih učencev. »Učinek ima tudi razkritje Afrike skozi afriško vizijo. Celina ustvarja kulturo, zgodbe in mitologijo, česar nam evrocentrična perspektiva ne pusti videti, «pravi Oswaldo de Oliveira Santos Junior, raziskovalec v Izobraževalnem centru za človekove pravice na Metodistični univerzi v Sao Paulu Paul.
Med raznolikostjo vrednot in kultur, v katere smo vpeti, je treba ponovno razmisliti o svojih dejanjih ob nespoštljivem odnosu Afro-potomci, ki predstavljajo večino brazilskega prebivalstva, so bili zgodovinsko diskriminirani in nespoštovani do svojih korenin in manifestacije.
Zato je treba nenehno delati od začetnih razredov do srednje šole, da bi zagotovili razprave stalni trenutki razmišljanja in spoštovanja afriške kulture, razumevanje njenega pomena za dialog in harmonično sobivanje z EU raznolikost.
3.1. GLAVNI CILJ
Spodbudite študente k razmisleku o etnično-kulturni raznolikosti, da bodo razumeli, da ima vsak posameznik svojo identiteto, ki je prisotna v verovanjih, običajih, zgodovini in družbeni organizaciji. Ugotovitev njihovega prispevka k razvoju človeštva, zlasti v Braziliji, prav tako privede do tega, da se študent dojema kot del tega ljudstva. Tako spodbujanje spoštovanja razlik katerega koli spola za vrednotenje ljudi in kulturne identitete vseh ljudi, tako da se na ta način zaznajo pomembne spremembe v družbeni praksi in razvije zavest državljanov.
3.2. POSEBNI CILJI
Učna praksa, namenjena temu projektu, je namenjena spodbujanju etične vzgoje, osredotočene na spoštovanje in usklajeno sobivanje z raznolikostjo.
Predlogi dejavnosti:
Po izvedbi dejavnosti bo projekt dosegel vrhunec z dogodkom, ki bo vključil celotno interno šolsko skupnost v okviru »Kulturne noči - Izobraževanje nima barve«.
Marec - Izdelava projekta.
Oktober - Razvoj dejavnosti na različnih področjih
1. do 20. novembra - Organizacija predstavitve za Kulturno noč
21. november - Kulturna noč
Med številnimi viri, ki jih lahko trenutno uporabimo v učilnici, še bolj občutno napredujemo tehnologije, priporočam te objave našega partnerja SÓESCOLA, ki bo sodeloval pri projektu Dan ozaveščanja Črna:
Poseben dan ozaveščanja o črni - Lepo dekle z lokom iz traku:
Dejavnosti ob dnevu črne zavesti:
Razne ideje - Dan črne zavesti:
Naročite se na naš e-poštni seznam in v svoj nabiralnik prejemajte zanimive informacije in posodobitve
Hvala za prijavo.
