Oglejte si odličnega v tej objavi. Načrt božičnih lekcij za osnovno šolo "Božič: poseben rojstni dan in dobra interdisciplinarna tema" za delo z osnovnošolci.
Glej tudi:
Tema: "Božič: poseben rojstni dan in dobra interdisciplinarna tema"
Približno 360 minut - 6 dejavnosti po 60 minut.
Da bi ta pouk potekal, morajo učenci imeti veščine branja in pisanja.
Učitelj, božič je datum, ki ga praznujejo po vsem svetu in predstavlja prav poseben trenutek za ljudi, zlasti za otroke. Vemo, da mora biti šola sekularna, vendar menimo, da je mogoče delati s temo božiča, ne da bi se morali nujno osredotočiti na krščanstvo ali reševati verska vprašanja. Zgodbo o otroku Jezusu lahko uporabimo kot temo za razvoj strategij opismenjevanja in delo na človeških vrednotah.
Predavanje začnite v pogovornem krogu z vprašanji, da preverite predhodno znanje študentov in preverite, kaj že vedo o temi, ki jo želite obravnavati.
Pokažite več slik, ki predstavljajo božič (božični okraski, Mali Jezus, Božiček, darila itd.) In vprašajte:
S projektorjem lahko slike prikažete ali jih odnesete v računalniški laboratorij.
Učitelj, predlagamo, da učencem preberete besedilo o Božičku in promovirate razpravo o njegovih značilnostih in o tem, kako se je razvila njegova podoba v družbi. Glej spodaj:
[opozorilo-napoved] Dedek Mraz (brazilski portugalski) ali dedek Božiča (evropski portugalski) (»Noël« je božič v francoščini) je legendarna oseba, ki v mnogih kulturah Zahodnjaki, prinaša darila na domove lepo vzgojenih otrok na božični večer, 24. decembra, ali na Miklavžev dan (6. Decembra). Legenda je morda deloma temeljila na hagiografskih pripovedih o zgodovinskem liku svetega Nikolaja. Skoraj enaka zgodba je v grški in bizantinski folklori pripisana Basiliju Cezarejskem. Dan svetega Vasilija, 1. ali 1. januarja, v Grčiji velja za čas izmenjave daril. Lik je v četrtem stoletju navdihnil sv. Nicholas Thaumaturge, nadškof Mira v Turčiji. Nicolau je včasih anonimno pomagal vsem, ki so bili v finančnih težavah. Vrečko z zlatniki je postavil v dimnike hiš. Potem ko so mu pripisali številne čudeže, je bil razglašen za svetnika. Njegova preobrazba v božični simbol se je zgodila v Nemčiji in od tam je šla po vsem svetu. Po legendi Božiček živi na skrajnem severu, v deželi večnega snega. V ameriški različici živi v svojem domu na Severnem tečaju, v britanski pa naj bi pogosto prebival v gorah Korvatunturi na Laponskem na Finskem. Dedek Mraz živi s svojo ženo mamo Mrazom, neštetimi čarobnimi vilini in osmimi ali devetimi letečimi severnimi jeleni. Druga priljubljena legenda pravi, da naredi seznam otrok po vsem svetu, jih razvrsti glede na njihovo vedenje in da prinaša darila, kot igrače ali sladkarije vsem lepo obnašanim dečkom in dekletom na svetu, včasih pa oglje otrokom, ki se ne vedejo, prejšnjo noč Božič. Dedek Mraz ta letni podvig doseže s pomočjo vilinov, ki izdelujejo igrače v delavnici, in severnih jelenov, ki vlečejo sani. [/ Alert-napovedi]
Dinamika darilne škatle: Delo na "potrošništvu"
Učitelj, zelo pomembno je, da učence ozavestite o potrošništvu in napačnem predstavljanju pravega pomena božiča.
Če želite zagnati dinamiko, podajte majhno darilno škatlo in učence prosite, naj sprejmejo sporočilo presenečenja in ga nato preberejo skupini. Predlagamo nekaj stavkov:
Po senzibilizaciji učencev s sporočili presenečenja jim predlagajte, naj zgradijo darila, ki si jih bodo izmenjali. Za to mora vsakdo v polje dobiti ime kolega, tako da nihče ne bo ostal brez darila.
Učence vnaprej prosite, naj v šolo odnesejo različne materiale, kot so: ostanki, barvni papir, vrvice, trakovi, lepilo, škarje, dragi kamni, bleščice, med drugim. Ne navedite, kakšno delo bodo opravljali, pustite, da to ugotovi po branju sporočil.
Pomembno je, da darila, ki jih boste naredili, spremljajo naklonjenost, prijazna beseda, objem, saj bo to le pretveza za izmenjavo naklonjenosti.
Dostava naj bi potekala v krogu, kjer eden za drugim dostavlja vaše darilo, ki dokazuje vašo naklonjenost.
Če želite učencem pomagati in obogatiti dejavnost, razdelite kopijo slik zložljivega cvetja, z učenci izdelajte navodila po korakih, ki jih vodi besedilo z navodili, in jim dovolite, da ustvarjajo. Poudarite značilnosti te vrste besedila in njegovo funkcijo:
Poglabljanje teme - kaj je duh božiča
Pri tej dejavnosti bodo učenci imeli priložnost bolje razumeti božični duh. Naj si ogledajo video, nato pa spodbujajo razpravo.
Če je vaša šola del projekta UCA, prosite učence, naj prek programa uporabljajo svoje prenosnike Mozilla Firefox (Metasys> Priljubljene> Internetni brskalnik) za dostop do spodnje povezave.
Če vaša šola nima prenosnih računalnikov, odpeljite učence v računalniški laboratorij ali uporabite multimedijski projektor.
Video prikazuje pustolovščino tolpe Chaves v iskanju božičnega drevesa. Med liki obstajajo konfliktne situacije, vendar prevladujeta prijateljstvo in božični duh. Kaže tudi na pomen zavestne sečnje in pogozdovanja.
Učitelj, glede na to, da si ljudje v tem času radi izmenjujejo darila, predlagamo, da učenci opravijo anketo z družinskimi člani, da lahko tudi vi delati s podatki te resničnosti, izvajati različne dejavnosti, ki bodo zanje zagotovo pomembne, saj so povezane s kontekstom znano.
Iskanje doma: inizberite osebo doma za razgovor.
Ime anketiranca: _________________________________
Kaj je za vas božič:
() Datum za dajanje in prejemanje daril.
() Datum za dobro delo.
() Datum za naklonjenost.
() Datum praznovanja rojstva otroka Jezusa.
() Drugo: ______________________________________________
Kaj bi radi zmagali ta božič?
______________________________________________________
Organizirajte učilnico, da si delite znanje, pridobljeno s seznama doma in skupaj z učenci ugotovite, katera vrsta darila je najbolj citirana in kaj je po njihovem mnenju vplivalo na to izbira.
Na tabli zgradite tabelo ali jo pripravite na plakatu in zapišite podatke, ki so jih študentje raziskali.
Oglejte si predlog za tabelo:
Iz podatkov študentov zgradite problemske situacije. Oglejte si nekaj primerov:
1) Od 30 intervjuvanih ljudi bi jih polovica želela dobiti oblačila za božič. Koliko intervjuvanih ljudi je izbralo druga darila?
2) Koliko študentov je intervjuvalo matere? In koliko anketiranih staršev? Kolikšen je bil znesek intervjujev?
3) Če bi 14 ljudi izbralo darila, ki niso materialna, koliko bi bila dvakrat večja?
4) Analizirajte podatke iz tabele in odgovorite:
a) Kolikšna je količina najbolj omenjenega darila? ______________
b) Kateri je najmanj naveden? ________________________________
c) Kakšna je razlika med najbolj citiranimi in najmanj citiranimi? ______
d) Upoštevajte količine vsake prisotne v tabeli in napišite, kako se berejo številke.
5) Če bi se tri intervjuvane osebe odločile, da bodo prejele po 4 darila, koliko bi jih skupaj bilo? Oglejte si risbe, ki vam bodo pomagale pri izračunu.
Odgovor: ______________________________________________________________
4. aktivnost - približno 60 minut.
Produkcija besedila: Božična voščilnica za razveseljevanje src
Učitelj, pogovorite se z učenci, kako običajno ljudje pošiljajo božične voščilnice, natisnjene na papir, in virtualne voščilnice po internetu.
Uporabite multimedijski projektor in jim predstavite nekaj primerov kart, da bodo lahko spoznali besedilno strukturo te zvrsti in njene različne oblike.
Če v šoli nimate te funkcije, zberite stare božične voščilnice od prijateljev in jih prinesite učencem na ogled.
Prav tako je pomembno raziskati njihovo vsebino in zastaviti naslednja vprašanja:
Zagotovite učencem v paru gradiva za izdelavo božičnih voščilnic, ki jih bodo podarili svoji družini in prijateljem.
Svetujte jim, naj se organizirajo v parih, saj gre za strategijo, ki omogoča izmenjavo gradiva in izmenjavo idej ter obogati dejavnost, vendar bo vsak učenec izdelal svoje karte.
Med drugim razdelite: barvne pisala, barvne svinčnike, lepilo, bleščice, barvno lepilo, revije in barvni papir za izrezke.
Preden predate materiale, ki jih bodo uporabili, jih spomnite na značilnosti te besedilne zvrsti, kako je to karta in kako naj vsebuje sporočilo naklonjenosti.
Bralca bodo lahko uporabili različne vizualne vire:
Popravite v skupinah, da se izognete dostavi kartic z resnimi težavami pri pisanju. Vprašajte jih, kako so pisali in kako naj to piše. Poskusite jih usmerjati, da bodo sami razumeli in naredili potrebne spremembe.
petje in učenje
Učitelj, glasba je zelo zanimiv vir in se pogosto uporablja v različnih šolskih dejavnostih. Njegova igriva govorica in melodija privlačita učence, zato jo bomo predlagali uporabite pesem "Vesel božič", saj prinaša sporočilo ljubezni in miru, ki prevaja duh Božič.
Če je vaša šola del projekta En računalnik na učenca - UCA, prosite učence, naj prek programa uporabljajo svoje prenosnike Mozilla Firefox (Metasys> Priljubljene> Internetni brskalnik) za dostop do povezave. Če vaša šola nima prenosnih računalnikov, odpeljite učence v računalniški laboratorij ali jih z multimedijskim projektorjem pokažite.
Obstaja več različic s slikami in brez njih, vendar ta predlagani videoposnetek prinaša slike ljudi, ki se srečujejo, luči in barve, zaradi česar je privlačen in primeren temi. Najpomembneje pa je, da jih vključite v melodijo, tako da pojejo z vami. Najprej jih prosite, naj si ogledajo video in poslušajo, nato pa med poslušanjem pesmi poskusite peti.
Učitelj, dajte učencem kopijo pesmi Edsona Borgesa "Bom Natal", da jo bodo lahko imeli v svojih zvezkih.
Hočem videti, da ne jočeš,
ne oziraj se nazaj,
niti obžalovati, kar počne.
Želim videti, da zmaga ljubezen,
če pa se pojavi bolečina, se boste uprli in nasmehnili.
Če si lahko takšen,
tako ogromno, verjel bom.
Da božič obstaja, da nihče ni žalosten,
da na svetu vedno obstaja ljubezen ...
Vesel božič, vesel božič,
Veliko ljubezni in miru za vas.
Zate…
Z njimi preberite besedilo pesmi, kot se vam zdi primerno: med drugim v parih, skupinah, posameznikih, kolektivnih.
Delo z besedilno zvrstjo "pismo"
Učitelj, ki izkoristi sodelovanje učencev s temo, predlaga, naj napišejo pisma Božičku prositi za mir in harmonijo med ljudmi, več zdravja, izobraževanja, manj diskriminacije in boljše kakovosti življenja ljudi.
Dogovorite se, da boste pisma odnesli na pošto in da jih bodo verjetno prebrali prostovoljci, ki vsako leto gredo na pošto in poberejo pisma, da bi poskušali pomagati otroku.
Povratni naslov bo naslov šole, zato ga zapišite na tablo, vključno s poštno številko.
Spomnite jih na strukturo te besedilne zvrsti:
Če je treba, vzemite nekaj modelov kartic, da bodo učenci razumeli njihove značilnosti.
Opomnite se na temo pisma in ga pustite na tabli, da jih opomni na razloge, ki bi jih morali razviti v pismu.
Preberite pisma učencev in predlagajte potrebne popravke. Preglejte besedilo in ga prosite, naj ga napišejo, če menijo, da je to potrebno. Nato jih dajte v kuverte.
Učitelj ima dostop do spodnje povezave in bo imel več informacij in strategij, kako v tem razredu uporabiti besedilno zvrst črk.
Monica's Gang v HD - božični večer
Monica's Gang - božična posebnost - Dvanajst cestnin božičnih zvonov
Ocenjevanje je treba razumeti kot del šolskega izobraževalnega procesa. Njegov namen je spremljanje študentovega razvoja in uspešnosti med učnim procesom. Njegova praksa mora ustvariti pogoje, da lahko učitelj svoje posege prilagodi potrebam vsakega učenca in analizira pridobljene rezultate glede na predlagane cilje. V tem smislu morate pri tem pouku opazovati, če je učenec: razumel pravi pomen božiča. Upoštevajte tudi, ali zna prepoznati besedilne zvrsti: črke, kartice, besedilo z navodili, informativno besedilo in glasba. V tem razredu mora študent pokazati tudi napredek pri pisanju in prepisovanju ter pri razvoju ustnega jezika in odnosov med vrstniki. Med celotnim postopkom registrirajte udeležbo študentov in si zabeležite, kakšni posegi so bili narejeni, da so napredovali pri branju in pisanju.
Naročite se na naš e-poštni seznam in v svoj nabiralnik prejemajte zanimive informacije in posodobitve
Hvala za prijavo.