DEJAVNOSTI NA UKREPIH ZMOGLJIVOSTI

Dejavnosti na meritvah zmogljivosti otrokom pomagajo popestriti litre, kilometre, grame in druge merilne modele.

Njegova uporaba je pomembna pri nakupu hrane, pripravi recepta in jemanju zdravil.

Preprosteje, to je tisto, kar se prilega nečemu, kot je škatla s soda mleka ali rezervoarja za plin, steklenic, lončkov za sladoled, skodelice mešalnika, med drugim.

Za poučevanje merjenja zmogljivosti uporabljamo enoto, imenovano liter, ki ima znak L kot simbol. Njegovi večkratniki in podmnožniki služijo za določanje večjih ali manjših količin vsebine.

Študent se bo lahko v tem razredu naučil pojma prostornine; standardizirane enote meritev prostornine (L in ml); razmerja med različnimi merili sposobnosti;

Obkroži, kaj kupimo na kilogram. Riž, sadje, meso. Iz časopisov in revij izrežite izdelke, ki jih kupujemo po kilogramih, in na ploščo prilepite, kar ste našli.

Včasih mora študent pri reševanju vaje pretvoriti eno merilno enoto v drugo. Iz tega razloga je treba poučevati vse oblike.

Dolžina je morda najbolj uporabljena mera v vsakdanjem življenju. Zato verjamem, da bi moral biti vsak sposoben razumeti to velikost in njeno mersko enoto.

Pomembno je:

Učence organizirati v pare;

Pakiranje tekočih izdelkov (steklenica, liter, skodelice, lonci itd.) Kopije dejavnosti.

Širite pakete in steklenice študentom in preverite, ne da bi imeli simbol ml.

Upoštevajte meritve v litrih in mililitrih.

Vprašajte učence, koliko mililitrov lahko spravite v 1-litrsko posodo?

Kaj se prodaja ali kaj kupuje v litrih in mililitrih?

Kdaj uporabimo te meritve?

Ko napolnimo liter vode, jo uporabimo?

Pomembno je, da vedno razvijamo praktične dejavnosti, da se na ta način bolj vtisnejo v otrokove misli.