Portugalska dejavnost: prislovi v intenzivnosti v besedilu o možganih

Portugalska dejavnost, namenjena učencem osmih razredov, naslavlja intenzivnih prislovov. Kaj pa analiziranje tistih besed, ki izboljšajo pomen pridevnika, prislova ali glagola? Če želite to narediti, odgovorite na vprašanja o besedilu, ki pojasnjuje Ali uporabljamo 100% možganov?

Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.

Prenesite to portugalsko vajo na:

• Beseda: Portugalska dejavnost: Prislovi v intenzivnosti v besedilu o možganih - 8. razred - Predloga za urejanje
• PDF: Portugalska dejavnost: prislovi v intenziteti v besedilu o možganih - 8. razred - za tiskanje
• Predloga: Portugalska dejavnost: Prislovi intenzivnosti v besedilu o možganih - 8. razred - z odgovorom

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Ali uporabljamo 100% možganov?

Morda ste že slišali, da ljudje ne morejo izkoristiti 100% svoje možganske zmogljivosti. Ampak to je mit. Zgodba je nastala v začetku 20. stoletja, ko so znanstveniki še vedno malo razumeli možganskih funkcij. Danes vedo, da izkoriščamo ves potencial tega organa: najnovejše študije to razkrivajo čez dan aktiviramo 100% možganskih zmogljivosti - in ni dokazov, da bi bila v tem neaktivna področja organ. Poleg tega ne bi imeli tako velikih možganov, ki bi porabili toliko energije, če bi uporabili le majhen del tega potenciala.

Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - Določite odlomek, v katerem je označeni izraz prislov intenzivnosti:

() „[…], Ko so znanstveniki še vedno razumeli malo o možganskih funkcijah.

() “Danes vedo, da uporabljamo celota potencial tega organa […] "

() “[…] In to porabljeno zelo energija […]"

Vprašanje 2 - Prislov intenzivnosti, opredeljen v prejšnjem vprašanju, spreminja pomen glagola, ki izraža:

() izpolnjeno dejstvo.

() neprekinjeno dejstvo.

() hipotetično dejstvo.

Vprašanje 3 - V zgornjem besedilu prislov "več" stopnjuje pomen pridevnika, ki opravlja funkcijo karakterizacije:

() možganske funkcije.

() študije.

() možganske kapacitete.

Vprašanje 4 - Previdno analizirajte fragment. Nato podčrtaj prislov intenzivnosti, ki ga sestavlja:

"Poleg tega ne bi imeli tako velikih možganov [...]"

Vprašanje 5 - Prislov intenzivnosti, podčrtan zgoraj, spreminja pomen:

() prislov

() glagol

() pridevnik

Per Denyse Lage Fonseca - Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

prijavi ta oglas