Tiskanje dneva knjige dejavnosti za osnovno šolo

V tej objavi smo izbrali nekaj predlogov za Dejavnosti dneva knjige za osnovne šole, pripravljen za tisk in prijavo v učilnici ali kot domačo nalogo.

Tiskanje dneva knjige dejavnosti za osnovno šolo

Napišite nekaj svoje najljubše zgodbe s svojimi besedami:

Povežimo pike in ugotovimo, kateri lik na spletnem mestu rumenega žolna se bo pojavil. Nato napiši ime:

Emilia se je vsa zvila in premešala kroglice, zdaj pa ne more razbrati stavka, ki je bil napisan. Postavimo soda števila v pravi vrstni red in ugotovimo besedno zvezo:

Več DEJAVNOSTI ZA ZGODNJE OTROŠTVO IN OSNOVNO ŠOLSTVO

Drugi predlogi na:

• Naklonjenosti in ideje za dan knjige
• Risbe za dan pobarvank

Dejavnosti dneva knjige za osnovno šolo: Razno

• Organizacija razredne knjižnice - učenci bodo vzeli knjižice, ki jih bodo pustili v učilnici in dopolnili gradivo, ki sem ga že imel na voljo.
• Video s spletne strani Pica Pau Amarelo - posnel študent.
  
• Znaki spletnega mesta - izdelava mask, lutk, dramatizacija, izdelava besedil, pismenost, ...
  
• Poseben čas zgodb - s skečem, ki ga organizira šolska knjižničarka.
  
• Čas branja - šolski projekt, ko se vsi ustavijo za 30 minut branja.

---

Dejavnosti dneva knjige za osnovno šolo: Produkcija besedila

Čudovita alternativa za delo Dan knjige, so Dejavnosti na dan učbenikov:

Drugi nasveti na: Aktivnosti Dan otroške knjige - Monteiro Lobato

Dejavnosti dneva knjige za začetno osnovno šolo

• Spodbujajte obiske velikih knjigarn in knjižnic, ki obstajajo v vašem mestu. Nujno je predhodno preveriti, ali obstaja kakšen poseben program (ki ga običajno organizirajo te institucije), da lahko razred sodeluje.
• Opravite načrtovani obisk z inštruktorji z samih lokacij in, če je mogoče, naročite svojim študentom, da se registrirajo v teh knjižnicah, da bodo lahko v prihodnje izposojali.
• V knjigarnah bodo študentje lahko opravili cenovno raziskavo nekaterih knjig, ki so jim najbolj pritegnile pozornost, in se kasneje skupaj s starši vrnili v nakup.
• Obisk knjigarn in knjižnic bi se moral začeti čim prej, saj se bo s tem razvila navada odhajanja v te kraje.
• Študentom razložite, da so s pojavom interneta nekatere knjige razdeljene tako rekoč, imenovane e-knjige. Naročite jim, naj dostopajo do nekaterih spodnjih naslovov, skrbno opazujejo like, zaplet, poznajo avtorje itd.
• - Prepoznavanje okolij, v katerih se zgodba razvija, je bistvenega pomena za nadaljnje ustvarjanje novih zgodb. Poleg procesov ustvarjanja je del značilnosti tudi karakterizacija.
• Učencem predlagajte, naj v šolski knjižnici ali doma iščejo knjige z enakim značajem (čarovnice, princese, matere, živali, pošasti itd.) in določite skupne značilnosti vsake od njih znakov.
• Nato jih vodite, naj izberejo enega od teh likov in mu ustvarijo nove značilnosti. Lik mora biti predstavljen z risbami ali narejen z odpadnim materialom.
• Na koncu naj učenci ustvarijo zgodbo s tem likom, ki jo ponazorijo v skladu z opisanimi situacijami in opazujejo obrazno mimiko likov.
• Te zgodbe bi morale sestavljati kolektivno knjigo razreda, ki bi jo lahko reproducirali staršem in prijateljem.
• Za dostavo organizirajte avtografsko sejo, v kateri študentje podpišejo svoje delo in se posvetijo obiskovalcem.
• Ta dejavnost poleg spodbujanja branja dijake spozna, da je lahko vsak pisatelj.
• Učencem predlagajte, naj izdelajo zaznamke z različnimi materiali in različnimi tehnikami (zlaganje, barvanje, rezanje in lepljenje papirja, vrvic, ilustracij itd.).
• Študenti bodo lahko izdelali večjo količino markerjev, ki jih bodo dali sošolcem iz drugih razredov. Na zavihku "Posebni dan otroške knjige" so modeli zaznamkov, ki jih lahko naredite "

Preverite tudi: Projekt: Dan knjige

Dan knjige aktivnosti za osnovno šolo: od 5. do 9. razreda

• S spodbujanjem okusa za branje bi morala šola ustvariti pogoje, da se učenci naučijo skrbeti za knjige, jih organizirati na policah in vzdrževati v dobri kondiciji. Ni dovolj samo
• knjižnicam ponudite raznoliko zbirko, če je študentje niso pripravljeni uporabljati.
• Usmerite jih k ustvarjanju plakatov z nasveti, kako ohraniti zbirko knjižnice. Te plakate je treba postaviti v knjižnico in razširjati po drugih delih šole.
• Študentom predlagajte, naj ustvarijo galerijo s fotografijo in podatki o življenju in delih brazilskih pisateljev.
• Za to bo vsak študent lahko izbral pisatelja, izvedel raziskavo in zapisal zahtevane podatke.
• Dela je mogoče organizirati v obliki časovnice glede na pisateljev datum rojstva.
• Če je mogoče, dela razstavite v bližini knjižnice ali pa jih pustite izpostavljena v tem okolju.
• Povsod so pisatelji, nekateri že znani, drugi anonimni. Poskusite ceniti pisatelje v skupnosti in jih povabite, da delijo svoja dela in na razgovor.
• Pripravite skupino na razgovor in jih opomnite, da je pomembno, da skušajo vedeti, kako začel pisateljevo produkcijo, katera žanr je najprimernejša, koliko časa je potrebno za posamezno vrsto produkcije, itd.
• Učence prosite, naj pripravijo revijo s predlogi knjig, navodili glede na različne starostne skupine, različne zvrsti in biografije pisateljev.
• Ta časopis lahko tedensko objavljajo različne skupine v razredu in ga širijo med učenci šole, v knjižnici in tudi med ljudmi v skupnosti.
• Učencem predlagajte, naj izdelajo škatle z zgodbami. Vsako okence mora vsebovati knjigo o otroški literaturi, postavitev in like, ki ustrezajo izbrani zgodbi. Like in kulise lahko naredite z odpadnim materialom.
• Škatle naj učenci uporabljajo za pripovedovanje zgodb otrokom v vrtcu in v zgodnjih razredih osnovne šole.
• V ta namen odpeljite vse učence v velik prostor v šoli in organizirajte majhne skupine otrok, da bodo lahko poslušali pripovedovalce zgodb.

Dejavnosti dneva knjige za osnovne šole

• Če je mogoče, začnite dejavnost z razdeljevanjem otroških knjig učencem. Pomembno je, da knjige ustrezajo starosti.
• Če ni otroških knjig brez besedila, izberite druge z besedilom, v katerem bodo ilustracije lahko bralne skripte.
• Idealno je, da učenci sami izberejo knjige, ki jih je mogoče razporediti na mizo. Če obstaja spor za isto knjigo, jim pomagajte določiti vrstni red: najprej en študent, nato drugi.
• Skupaj s predavanjem izberite eno od knjig in zgodbo preberite naglas, na ekspresiven način, da sprožite zanimanje.
• Učencem preberite informativno besedilo o Monteiro Lobato. Vprašajte, ali poznajo najbolj znane like tega pisatelja: Emília, Narizinho, Pedrinho, teta Nastácia, Dona Benta, Saci, Cuca, Marquês de Rabicó, Visconde de Sabugosa (liki iz Sitio do Pica-Pau Rumena).
• Z učenci zapojte pesem Sitio do Pica-pau Amarelo.
• Po predlaganih uvodnih dejavnostih bodo študentje izdelali knjigo v skladu z opisanimi smernicami.
• Na šoli postavite razstavo z izdelanimi knjigami.

Dejavnosti dneva knjige za osnovno šolo - Ustvarjanje likov

Navdihnjeni z liki iz Sítio do Pica-Pau Amarelo, si učenci lahko izmislijo svoje like. Otroke spodbujajte, naj si izmislijo imena likov in se malo pogovorijo o njih.

Nekaj ​​materialov, ki jih lahko ponudite:

• Prazni zvitki toaletnega papirja
• Plastične skodelice
• kartonske jedi
• Kroglice iz stiropora
• Kartonske škatle različnih velikosti in oblik