Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Tolmačenje besedila: ni tako pametno

Dejavnost interpretacije besedila, namenjena učencem 3. letnika osnovne šole, z vprašanji o besedilu: Ni tako pametno.

Ta dejavnost razumevanja branja je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, pa tudi zaključena dejavnost.

Prenesite to razlago besedila iz:

  • Beseda: Tolmačenje besedila: Ni tako pametno - 3. letnik - Predloga za urejanje
  • PDF: Tolmačenje besedila: ni tako pametno - 3. stopnja - za tiskanje
  • Predloga: Tolmačenje besedila: Ni tako pametno - 3. razred - z odgovori
  • Slika: Stran 1 – stran 2

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

ni tako pameten

Kokošnjak je še vedno spal. Lisici Samsonu je bil obrok celo všeč, vendar je hotel pojesti kaj drugega.
Dva majhna piščanca, Raj in Paco, sta se igrala v mesečini. Samson jih je že nekaj časa opazoval in vprašal:
- Ali se želite igrati skrivalnice z mano?
Raj in Paco sta bila presenečena, a nista rekla ničesar.
- Predlagam, da se skrijejo in jih grem iskat.
Kokoši so bile pametne, dobro so poznale Samsonove strategije.


Pretvarjala sta se, da sta se razšla in skupaj odšla na zadnji del Dudujeve hiške. Samson jim je sledil skozi strop in naletel na psa, ki je zarežal nanj:
- Hej, Samson! Če želite malo krme, si pomagajte! Če pa se dotaknete živali, me boste videli!
- Mislim, da bom zamenjal mesto! - se je odločil Samson.

Vprašanja

1) Kakšen je naslov besedila?
A.

2) Koga je Samson gledal že nekaj časa?
A.

3) Kaj je Samson vprašal piščance?
A.

4) Kaj so naredile piščance, ko je Samson predlagal igro?
A.

5) Samson jim je sledil skozi strop in naletel na psa, ki je zarežal nanj. Kaj je Dudu rekel Samsonu?
A.

6) Kaj se je odločil Samson?
A.

Per Hélia Higa.

Ob odgovori so v povezavi glave.

Ezoikprijavi ta oglas
3. letnik3. letnik dejavnosti razumevanja besedila3. letna dejavnost tolmačenja besedilDejavnost portugalskega jezika 3. letnikPortugalska dejavnost 3. letnikvaja za razumevanje besedila 3. letnikrazlaga besedila vaja 3. letnikVaja portugalskega jezika 3. letnikPortugalska vaja 3. letnikinterpretacija besedila 3. letnikinterpretacija besedila z odgovorominterpretacija besedila za tiskanjelekcija interpretacije besedilanaloga za interpretacijo besedila
Zgodovinska dejavnost: vlada Fernanda Henriqueja Cardosa
Zgodovinska dejavnost: vlada Fernanda Henriqueja Cardosa
on Jul 22, 2021
Tolmačenje besedila: Stran strica Salomona
Tolmačenje besedila: Stran strica Salomona
on Jul 22, 2021
Portugalska dejavnost: Anaphora
Portugalska dejavnost: Anaphora
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025