Razlaga besedila, namenjena učencem četrtega ali petega letnika osnovne šole, z vprašanji o besedilu »Ponosen metulj«.
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to portugalsko dejavnost na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Metulj je bil lepotec, vendar je mislila, da je lepotica. Z njo bi morali ravnati vsaj kot s kraljico metuljev, da bi se počutila zadovoljno. Kako nečimrnost, moj bog!
Prijateljev ni imela, kajti vsak molj, ki se ji je približal, se je hihital in zaničeval.
- Kaj počneš v moji navzočnosti, bitje? Ali ne vidite, da sem lepša in elegantnejša od vas? Običajno reče, zaradi česar je zelo pomembna.
Niti člani njegove družine niso ušli. Svoje starše in brate in sestre je držala v zalivu, kot da se ni rodila naravno, ampak so jo poslali naravnost iz nebes. Z njimi je ravnal zelo hladno, kot da bi nekdo naredil uslugo, ko ni drugega zdravila.
- Da, čudovita si, metuljček, vendar ne veš, kako uporabiti to kakovost, kot bi morala. To jo bo uničilo! Gozdni modrec jo je slovesno opozoril.
Metulj besed modreca ni posvečal veliko pozornosti. Toda v srcu se ji je ugnezdil rahel nemir. Spoštoval sem tega modreca in se bal, da ima prav. Toda kmalu je pozabil na te misli in nadaljeval s svojim običajnim odnosom.
Nekega dne se je izpolnila modrečeva prerokba. Pameten deček jo je ujel samo, kako je letela po gozdu. Zdel jo je čudovito in s svojo visečo mrežo jo je prijel. Kako žalostno je videti nečimrnega metulja, ki ga prekriža žebljiček, ki je del fantove zbirke!
Vsak dobi tisto, kar si zasluži. Za naše napake ne gre kriviti drugih, usode, Boga ali slabe sreče. Vsak je sam odgovoren za svoj uspeh ali neuspeh.
Neznan avtor
Lekcija metuljev
1) Besedilo, ki ste ga pravkar prebrali, je blizu zvrsti besedila:
a) () bajka, ker je lik žuželka, ki deluje kot človek.
b) () kratka zgodba, ker ima malo likov.
c) () anekdota, ker gre za kratko pripoved s smešnim dejstvom.
d) () legenda, ker je fantastična zgodba.
2) Zakaj Butterfly ni imel prijateljev?
A:
3) Pojasnite, kako je Butterfly ravnal s svojo družino?
A:
4) Gozdni modrec je Butterfya opozoril, da je res lepa, vendar ni vedela, kako uporabiti to lastnost, kot bi morala. Pojasnite, kako se je ta prerokba izpolnila?
A:
5) Kaj je moralna lekcija besedila?
A:
6) Ali menite, da je Butterfly ravnal pravilno? Ker?
A:
7) Ali dobro ravnate s starši ali se obnašate kot Butterfly?
A:
8) Kako ravnate s svojimi brati in sestrami? Kaj najraje počneš, ko si s svojimi brati? Pojasnite.
A:
9) Ali poznate nekoga, ki deluje kot Butterfly? Kaj bi svetovali tej osebi, ki nima istega cilja kot Butterfly?
A:
10) Kaj pa igranje zbirke z razredom? Pomislite na nekaj, kar bi razred rad zbral v parih: zamaški za steklenice, majhne lutke, pisala, stripi, figurice itd. Vsak par bo zadolžen za okrasitev škatle za deponiranje izbranih predmetov. Učitelj določi čas (na primer 20 dni), da pari dobijo predmete. Za spodbujanje pisanja mora učitelj ustvariti knjigo z naslovom "Zbirke", da bo vsak učenec odgovoril na naslednja vprašanja:
Kako ti je ime?
Katerega prijatelja ste izbrali za izdelavo zbirke s seboj?
Kateri predmet ste zbrali?
Zakaj ste se odločili za zbiranje tega predmeta?
Kdo je pomagal najti predmete za zbirko?
Koliko predmetov je zbral par?
Kakšne so barve predmetov, ki jih zbirate?
Ali je predmet, ki ga zbere par, velik ali majhen?
Kateri par v sobi je po vašem zbral največji predmet?
Kateri par v sobi je po vašem zbral najmanjši predmet?
So vaši starši zbirali predmete, ko so bili majhni? Kateri so?
Ali danes nekaj zberejo?
Predmet narišite iz svoje zbirke.
Na koncu naj razred pripravi razstavo zbranih predmetov in knjižic »Zbirke«. Dobro opravljeno!
Avtorica Rosiane Fernandes Silva - diplomirala iz črk
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas