Štiriletne zgodovinske dejavnosti - izobraževanje in preobrazba

Iskati izobraževalne dejavnosti delati zgodba s študenti iz 4. leto osnovna šola? Torej ste na pravem mestu, mi pač izobraževanje in preobrazba, smo izbrali več predlogov med Zgodovinske dejavnosti 4 leta, preveri:

Zgodovinske dejavnosti 4 let

Veliko zabavnih predlogov od 4-letne zgodovinske dejavnosti za delo v in izven učilnica. Preveri:

socialna izključenost v svetu

Za izvedbo tega izobraževalne dejavnosti v zgodba za 4 leta, potrebovali bomo svinčnike, pisala, kartončke in nekaj barvnih svinčnikov.

za učitelje

• Poskusite v sobo prinesti slike izključenih ljudi, ki so morda iz Brazilije ali druge države.
• Pogovor lahko ponazorite s protestnimi pesmimi ali pesmimi, ki govorijo o socialno-ekonomskih težavah Brazilci, ki je lahko kateri koli glasbeni slog (rap, rock, pagoda, forró itd.). Če se želite približati študentski resničnosti, raziščite, ali poslušajo kakšno protestno glasbo.

za študente

• Razdelite učence v skupine;
• Skupine morajo ustvariti politično stranko z imenom, kratico in simbolom;
• Njihov glavni cilj bo oblikovanje predloga za reševanje / reševanje problema, ki ga je učitelj razvil v prvi fazi, bodisi s fotografijami bodisi s prineseno glasbo;
• Prosite jih tudi, naj predstavijo širok predlog, ki lahko spremeni kakovost življenja zelo velike skupine prebivalstva.

kako oceno tega dejavnosti?

• Pogovorite se o vprašanju neenakosti v Ljubljani Brazilija.
• Nato razdelite študente v majhne skupine in jih prosite, naj dajo predloge za zmanjšanje socialne izključenosti. Vprašajte, kateri bi bil najvarnejši način za ljudi, da imajo dohodek in službo.
• Ocenite organizacijo skupine, ustvarjalnost strank, kreativnost predlogov, kakovost in globino predlogov ter vključenost v razpravo.
• Če menite, da je to potrebno, glasujte med študenti ali v sobi, ki lahko spremlja razpravo / razpravo o predlogih.

zgodovinar

Kaj če bi bili zgodovinar?

1. Zdaj, ko veste več o zgodovinarjevem delu, si oglejte spodnje slike.

Te slike je ustvaril umetnik Francosko Jean-Baptiste Debret in že več kot sto let predstavljajo predmete avtohtonih skupnosti. Morali boste razbrati funkcijo predmetov. Bodite pozorni na pravila.

a) Ne pozabite: objekt ima lahko več funkcij. Pehar, na primer, se lahko uporablja za pitje vina ali kot predmet verski pri maši.

b) Pod vsako sliko razložite, kako ste odkrili funkcije vsakega predmeta, in zapišite, kaj ste opazili, da bi lahko sklepali.

portugalski poveljnik

Glavni cilj te 4-letne zgodovinske dejavnosti je razviti raziskave; poznavanje prehranjevalnih navad Portugalščina; iščite podobnosti z našimi navadami; menijo, da obstaja hierarhična delitev, ki gre skozi hrano (mornarji ne jedo tistega, kar jedo njihovi poveljniki).

Natisniti:

Iz koliko ljudi ste sestavljeni?

• 

Nasveti za učitelja

• Bodite previdni pri uporabi te dejavnosti, saj učenci niso imeli vedno priložnosti razkriti svojega izvora. Zato cenite raziskavo in pozneje izpostavite vsak zemljevid študentov.
• Zemljevidi morajo biti predstavljeni tako, da si lahko vsakdo ogleda podrobnosti opravljenega dela.
• Ne pozabite ovrednotiti »barve« zemljevidov / zastav in poudariti, da te barve sestavljajo barve države in barve našega izvora - mešane.

Domorodne skupnosti.

• 

• 

• 

Druge dejavnosti:

Zgodbe in legende

Raziščite zgodbe in legende te skupnosti. S svojimi besedami povejte zgodbo ali legendo, ki se vam je zdela najbolj zanimiva, nato pa jo ponazorite z risbo.

2. Zdaj pa poglejmo, kaj ste se naučili iz te raziskave. Odgovori na vprašanja.

a) Obstajajo razlike med vašim življenjem in življenjem skupnosti avtohtona ste raziskovali? Kateri so?

b) Ali obstajajo podobnosti med vašim življenjem in življenjem te skupnosti? Kateri so?

c) Predstavljajte si, da ste skrivnostno končali v tej avtohtoni skupnosti. Kaj bi bile največje težave

Kaj bi našli za prilagoditev?

d) Ste ugotovili kakršne koli težave, s katerimi se srečuje ta skupnost? Kateri so?

e) Kaj bi morali storiti za rešitev teh vprašanj?

4-letna ocena zgodovine

1. Izpolnite naslednje stavke.

a) _________________ je strokovnjak, ki preučuje pretekle dokumente v iskanju razlogov, ki pomenijo človeške dosežke.
b) Zgodovina je veda, ki želi vedeti in razumeti _________________.
c) Zgodovina preučuje akcije velikih voditeljev in dela tudi _______________________.

2. Označite X v alternativah, ki jih lahko štejemo za zgodovinske dokumente.

( ) časopis
() knjiga
() žive živali
() slike
() morje
( ) umetniška dela
() vrtanje
() fotografija
() fosili
() oblaki
() arhitekturna dela
() svetloba
() kartice
() risbe

3. Kaj je bil cilj eskadrile, ki jo je poveljeval Pedro Álvares Cabral v službi portugalskega kralja?

4. Kateri izdelki portugalščinanaj bi našli?

5. kakšen referent Pero Vaz de Caminha opisano v vašem pismu portugalskemu kralju?

6. Zakaj raziskovanje sekvoje zanimajo Portugalci?

7. V naslednjih stavkih preverite V za res ali F za laž. Nato popravite napačne alternative.

() Portugalci so bili prvi prebivalci Brazilije.

() Avtohtona plemena so skupnosti, ki jih združujejo jezik in običaji.

() Domorodci so običajno oblečeni v kupljena oblačila in svoja telesa okrašujejo z barvnim perjem, živalskimi zobmi in živobarvnimi slikami.

() Za avtohtone ljudi naravni elementi niso pomembni, zato se imajo za boljše od drugih oblik življenja.

8. Preverite možnosti, ki predstavljajo predmete avtohtona kultura.

() lok
() pero
() vrže
() gasilska pištola
() klub
() puhalo
() ure
() zapestnice
() računalnik
() kanuji

9. Kaj je FUNAI in kakšna je njegova vloga?

10. Napišite kratko besedilo z naslednjo temo: "Pomen kulture avtohtonaza našo družbo "

_

4-letni predlog za oceno zgodovine

Zgodovina Domov Aktivnosti za 4 leta

Navigacija s Fernandom Pessoo.

1) Preberite verze. Gre za prvo kitico pesmi portugalskega pesnika Fernanda Pessoe. Nanaša se na plovbe, ki so jih Portugalci izvajali skozi Atlantski ocean v 15. stoletju in so postale znane kot Grandes Navegações.

Portugalsko morje

O slano morje, koliko tvoje soli
So solze s Portugalske.
Za prekrižanje, koliko mater je jokalo,
Koliko otrok je zaman molilo
Koliko nevest je ostalo neporočenih,
Da bi morali biti naši, o morje!

2) Zdaj označi stavke, ki so najbližji tistemu, kar si mislil pri branju verzov.

() Pesnik pripisuje morsko sol solzam portugalskega ljudstva.

() Portugalci so jokali, ker se njihovi otroci, zaročenci ali celo možje niso vrnili z morskih poti.

() Ljudje se niso vrnili, ker so živeli v drugih državah.

() Pesem govori o težavah, s katerimi se na morju srečujejo moški, ki so sodelovali v Super navigacija.

4-letne zgodovinske dejavnosti za tiskanje

Ocenjevalne dejavnosti 01:

Druge dejavnosti osnovna šola4 leta v zgodba:

• 

• 

• 

Glej tudi dejavnosti za 2. letnik zgodovine.