Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena študentom četrtega ali petega letnika, je v tej interpretaciji besedilo "Prvi dan v šoli".
To dejavnost lahko prenesete v portugalščini v PDF-dokumentu, ki ga je mogoče natisniti, v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, in tudi v zaključeni dejavnosti.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
PRVI DAN ŠOLE SO VSTOPILI VSE UČENCI IN UČITELJ SE JE PREDSTAVIL POD IMENOM MARILSE.
POGOVORILI SO SE IN VSAK UČENEC JE MALO O SEBI. ROBERTO JE O SVOJIH PRIČAKOVANJIH GOVORIL V PETI RAZRED, KER BI BIL ZADNJE LETO, V KATEREM BI OSTAL V TAKI ŠOLI, V KATEREM JE TOLIKO UŽIVAL
REBECA JE ŽE IZRAŽEL MALO NESREHNO O SERIJI, KI BI PRIŠLI NASLEDNJE LETO IN KATERA BI BILA V celoti RAZLIKO OD KAJ JE BILA NEKDARJA: VELIKO UČITELJEV, VEČ PREDMETOV IN MANJ ČASA UČITELJ.
CARLOS JE POROČAL, DA SE NI MORAL BOJATI. "SAMO BITI ORGANIZIRANI, NAREDITE NALOGE IN NAJ IMAJO METODO IN ČAS ZA VSE VSAKE DANE, NE DOVOLJUJOČ VSEBINE, DA SE KUMULIRA."
PO UČITELJU JE PO VSAKEM IZRAŽALI SVOJO NESREBO, ŽELJE IN VESELJE ZAČETKA V ŠOLSKEM LETU:
- ZDAJ, ZAČNIMO JIH Z IZZIVI IN NEKATERI IGRAJO, KI VAM BODO VEČ PO VOLJI. VSAKO VZELE LIST PAPIRJA IN IZDELA ABECEDO Z UPORABO ŽIVALI, SADJA ALI ALI CVETJE, TAKO DA Vsaka beseda pripada izbrani skupini in se začne s črkami abecede Do Z.
ZAMISLJEN, VSAKI IZBRANI, KAJ JE NAREDIL. REBECA JE NAPRAVILA ABC ŽIVALI, PAULO JE ABC SADJA IN VSAK JE IMAL NOVE IDEJE.
POZNEJE, MARILSE DRAMATIZIRANO S ŠTUDENTI. NEKATERA PREDSTAVLJENA ŽIVALI, KI GOVORIJO O ZANIMIVOSTIH O NJIH (HABITAT, SREDSTVA GIBANJA, HRANA). DRUGI PREDSTAVLJENI SADJE, KI GOVORIJO O VITAMINIH IN PROTEINIH V NJIH.
BIL JE ZELO ZABAVEN IN DONOSNI RAZRED!
PREDSTAVNIKI DRUGIH SOB, KI SO OGLEDALI DRAMATIZACIJO, SO PLAHALI IN JIH ZNAŠALI ZELO ZANIMIVO ABECEDA, SESTAVLJENA IZ 23 ČRK, IZRAŽENA S TOLIKO RAZLIČNIH TEM IN BESEDIL, VDELANIH V NJENO POPOLNO NAROČI.
1) KAKŠEN JE NASLOV BESEDILA?
R .:
2) KAKŠNI SO GLAVNI LIKOVI V BESEDILU?
R.:
3) KJE JE TA ZGODBA NASTAVLJENA?
R .:
4) KOLIKO ODSTAVKOV JE V BESEDILU?
R .:
5) KAJ JE BIL PREDLOG UČITELJA, DA UMIRI ŠTUDENTE?
R .:
6) KDO JE GOVORIL O VAŠIH PRIČAKOVANJIH O PETEM LETU?
R .:
7) KDO JE UMIRIL REBECO?
R .:
8) KDO JE PLAČIL PRI OGLEDU PREDSTAVITVE DRAMATIZACIJE DELA ŠTUDENTOV?
R .:
9) NAPIŠITE BESEDE SPOD SINONIMA IN ANTOMIMA:
A) RAZLIČNO:
B) PRIMERNO:
C) ZABAVNA:
D) ORGANIZIRANO:
ZANIMIVO JE:
10) NAROČITE SLIKO SLIKE:
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas