V tej objavi poiščite nekaj predlogov za Igra in dinamika za prvi dan pouka.
Vemo, da nas akademija usposobi, a profesionalizacijo pridobimo le s prakso, ki pa ni nikoli vprašala. "Kaj bom počel z učenci prvi dan pouka?" To je pogosto vprašanje in kdor se bo zaposlil v učiteljskem poklicu, ga bo končal.
Spodaj bomo podali nekaj nasvetov za kako naj bo predstavitev učitelja za prvi dan pouka in kako naj bodo učenci predstavljeni na začetku šolskega leta glede na njihovo starost in raven šole. Izvedite več: Kaj narediti prvi šolski dan?
Oglejte si odlične predloge igrivo in zabavno za vse starosti dinamika za prvi dan pouka - dejavnosti Icebreaker:
Kazalo
Ta super knjižica z 50 dinamika in igre Zabava v učilnici je odličen vir za sodelovanje vseh učencev pri vaši lekciji.
Oglejte si primer iger in dinamike, ki jih najdete v tej knjižici, nato pa si oglejte povezavo za prenos v PDF:
Cilji: To je zelo kreativen način za ugotavljanje stopnje znanja ljudi glede določene teme ali teme.
Material: na list papirja vnaprej pripravite vprašanja, na katera bodo udeleženci odgovorili. Vsak list zvijemo enega za drugim, tako da so videti kot "zelje".
Postopki: Oblikujte krog in začnite mimo "zelja".
Priložite si lepo tempo glasbe in bodite pozorni na skupino. Če ustavite glasbo, kdor ima "zelje" v roki, naj odstrani prvi list, prebere in odgovori.
Če ne veste, lahko skupina pomaga in tako naprej, dokler ne odgovorimo na vsa vprašanja, zmaga tisti, ki dobi zadnje vprašanje.
Opomba: Vzgojitelj to dinamiko prilagaja stopnji znanja svojih učencev, ne pozabi pa, da imamo v njej različne ravni naše učilnice, zato uporabite vprašanja v zvezi s področji znanja, na primer v portugalščini delajte z zlogi, stavki itd ...
Uporabite tudi matematične izračune itd.
_____
Za dostop do celotnega gradiva v PDF-ju preverite naslednjo povezavo in jo prenesite:
Pomembno je poznati skupino, s katero boste sodelovali, dobro pa je tudi, da se med seboj spoznajo. Zaradi te dinamike se vsi malo pogovarjajo o sebi, ne da bi dobili to dolgočasno in vlečno stvar, kot je televizijski intervju.
Učencem razdelite barvne bonbone ali žele fižol (po 2 ali 3) in jih prosite, naj jih pustijo na mizi. Nato določite barve (ki jih lahko določite glede na to, kaj želite vedeti o svojih učencih). Na primer, v majhnem razredu - na primer 15 učencev - in v starostni skupini od 10 do 14 naredite bolj ali manj naslednje:
Pokliči vsakega učenca in izbral bo eno izmed dveh ali treh barv, o katerih se mora pogovoriti. Če na primer izberete rdečega, bo govoril o prostem času.
Ko vsi govorijo, lahko vprašate skupino, če želijo vprašati še kaj v zvezi s tem, o čemer je študent govoril. Zanimivo je vprašati, če študent reče, da ima brata ali sestro, vprašajte, ali je starejši ali mlajši, ali je odnos dober itd. Če rečete, da imate psa, vprašajte ime, če znate biti ljubki, če imate muhe itd.
Če gre za starejše študente, lahko spremenite merila, dodate druge, kot so ljubezensko življenje, poklicno življenje, religija itd... To je odvisno od vas.
Ta dinamika pri predavanjih, ki se začnejo, ker pomaga ohraniti imena učencev (zelo pomembno), pa tudi jaz in razred na splošno smo o njih izvedeli nekaj več.
Seveda po koncu dinamike dovolite jesti bonbone.
Ta dinamika kaže, da ljudje vedo no, kdo je ob strani, naše znanje je zelo omejena in omejena na okolje, v katerem se nahajamo.
Glej tudi: Otroška igra in dinamika
Ta dinamika je zelo koristna vedeti, kaj imajo študentje radi in da delajo zunaj šole, da bi bil pouk bolj zanimiv in tudi objektivno pokažite, kako uporabljati v vsakdanjem življenju kaj se učijo.
Vsakemu učencu dajte papir, kjer bo moral vanj napišite 3 stavke o sebi, od tega enega napačno bo. Vendar ne bi smeli pisati očitnih stvari, kot je "imam zelene oči 'in ja stvari, ki bi jih prijatelji vedeli o njem, na primer "Bil sem na Japonskem".
Prosite jih, naj navedejo svoje ime in napišejo 3 stavke (in seveda bom te dokumente shranil za kasnejšo uporabo pri pripravi predavanj), potem mi jih vse izročijo. Naključno izberite papir in preberite prvi stavek, sprašujem, čigav je. Razred ugiba in Učencem naročim, da ko so prepoznali, kaj so napisali preobleko in tudi pravijo, da mislijo, da je tako-tako.
Zapišite ime osebe, ki jo je večina razreda našla pred stavkom. kdo je bil lastnik in jaz izberem drugo vlogo. Nadaljujte z branjem prvih nekaj stavkov vsakega, nato začnem brati drugi in končno tretji stavek, vedno pred stavkom ugotavlja, kdo misli, da je razred.
Na koncu so vsi že zaskrbljeni, preberite stavek in recite: ta mislili so, da je od Tako-tako, pravzaprav je od Sicrane. in naredite nekaj vprašanja o stavku študentu. Naredite to do konca in nato vprašajte učence, kaj si mislijo o igri.
Učencem se predstavite in jih tudi spoznajte ter jih privedite do interakcije s skupino.
Papir in pisalo
Opomba: Ta dinamika je namenjena takrat, ko se učenci med seboj poznajo in je samo učitelj začetnik.
Ker učitelj učencev ne pozna, jih lahko tudi intervjuva.
Trajanje: 20 do 30 minut
Starostna skupina: Od 8 let
Ta dinamika je namenjena zbiranju informacij o vaših učencih takoj po pouku začetek in se lahko uporablja tudi za "prekinitev led «v skupinah, ki še vedno niso imeli stika, ker so prepoznali všečkov in navad, podobnih vašim študentje ali udeleženci počutite se bolj udobno.
Odprite besedilni dokument in vstavite tabelo s številom stolpcev enako 1 in število vrstic, ki ustreza številu udeležencev
šale.V vsako vrstico tabele postavite vprašanje, lahko uporabite predlagana na koncu te objave ali katere koli druge informacije, ki jih želite dobiti od vašega študentje prvi dan.Natisnite in razrežite na trakove, nato pa zložite na zelo majhen kvadrat. Kupite bonbone različnih okusov in jih položite v vrečko ali škatlo, kjer so ne bo mogel videti vsebine. Na vsako kroglo prilepite eno vprašanje.
Z učenci v krogu predstavite vrečko ali škatlo prvemu učencu na levo. Moral bi vzeti kroglo in glasno prebrati vprašanje
in nato odgovorite nanj. Če želite, lahko dodate nekaj bonbonov z različnimi besedami podarite nekaj spominkov tisti prvi dan. Glej spodaj nekaj predlogi vprašanj.
Opišite svojo družino. / Imaš ljubljenčka? Govori o njem. / Katere so vaše najljubše TV oddaje? / kakšno glasbo Ti je všeč? Govori o tem. / Kdo je tvoj najboljši prijatelj in zakaj se vam zdi tako? / Kateri je vaš najljubši filmski žanr?
Kaj počnete ob koncu tedna? / Kaj je tvoj konjiček? / zbirate
nekaj? / Kako pogosto uporabljate internet? / Kaj počneš v svojem
prosti čas med tednom? / Ali se ukvarjate s kakšnim športom? Govori o tem.
Kateri predmet imate najraje? / Pri katerem predmetu imate največ težav? / Katera je najnižja ocena, ki ste jo kdaj dobili? Zakaj mislite, da se je to zgodilo? / Ste že prevarali test? Povej nam, kako je šlo. / Domače naloge opravite pravočasno. Če ne, zakaj? / Kaj boste študirali, ko boste končali srednjo šolo? / Za kakšen poklic se boste odločili?
Lahko uporabite svojo ustvarjalnost, in če ste učitelj jezika, te vprašanja so lahko v jeziku, ki se poučuje. To lahko tudi uporabite igra za ustni pregled pred zgodovino, geografskim testom, znanosti itd. Odvisno od vaše domišljije, da prilagodite to dejavnost, in nato lahko delite rezultat z nami.
Poglej tudi:
Spodbujanje povezovanja med študenti in profesorji, krepi študentsko komunikacijo in medosebne odnose.
Majhen predmet, na primer lahko žoga.
Nasveti: Opazujte, kateri študentje so pozorni in si lahko zapomnijo informacije, ki jih je govoril vaš kolega. Če ima kdo težave, prosite druge učence za pomoč.
Poudarimo, kako pomembno je znati poslušati, da smo pogosto zelo zaskrbljeni nad tem, kar bomo povedali, da pozabimo biti pozorni na to, kar nam govorijo.
Trajanje: 15 do 20 minut
Starostna skupina: vse starosti
Odlično je za prvi dan pouka, spodbuja interakcijo študentov, daje nam dragocene informacije o študentih (ki jih bomo uporabili v priprava na predavanja, vstavljanje gradiva v vašo resničnost) in je lahko zanimivo orodje za promocijo nekaterih vedenja.
Na tablo postavite nekaj predlogov za osebna vprašanja, na primer:
starost
kaj počneš poleg šole
kaj želite početi v prihodnosti
hobi
najljubši šport
In vse ostalo, kar želite vedeti ali se vam zdi pomembno v prvem razredu. Dajte kroglico vrvici študentu, recite, da boste morali držati konec vrvice in vrgel žogo učencu, da bo spraševal.
Učenec drži konec žoge (ki jo ves čas drži v roki) in jo vrže drugemu učencu, postavlja vprašanja predlagal je, nato pa učenec, ki je odgovoril, zadrži del vrvice in vrže žogo naslednjemu učencu, ki bi moral narediti enako.
Na koncu bo ogromen "splet", učenci se veliko smejijo, zabavajo in včasih morajo pomagati, da žoga pride do učenca, ki bo odgovoril na vprašanja.
V jezikovnih tečajih so vprašanja lahko v jeziku, ki se poučuje, in bodo služila kot pregled.
Po igri, ko je splet že sestavljen, učence vprašajte:
Bi bilo enostavno narediti to spletno stran brez pomoči drugih?
Je bila za diplomiranje potrebna pomoč vseh?
Je sodelovanje nujno za izgradnjo?
Ali vedenje več o drugih spodbuja tudi "povezanost" med ljudmi?
V kolikšni meri nam je mar za sogovornika na drugem koncu niza?
Kaj lahko rečemo tej osebi?
Kakšne povezave imam s to osebo, razen niza?
Kaj imamo skupnega?
Prav tako lahko vprašate (za bolj zrele študente), kaj si mislijo o igri in kaj jim predlaga.
Ta dinamika je zanimiva, ker študentom omogoča, da govorijo in odkrivajo stvari o kolegi, medtem ko vaši učenci spodbujajo gibanje, ne bodo apatični in zaspani po njej.
Učence razdelite v 2 ali 3 skupine, odvisno od števila učencev v razredu. Zanimivo je, da imajo skupine med 7 in 10 elementov. Skupine poimenujte: modra, rumena, zelena. Prosite jih, naj se postavijo v vrsto, vsaka skupina se postavi pred vas.
S svojim seznamom v roki povejte, da imajo na voljo 3 minute, da se organizirajo v naraščajočem vrstnem redu. Po koncu 3 minut zažvižgajte. Po žvižgu študentje ne morejo več zamenjati mest. Preverite, katera skupina ima najbolj prav, vključno po mesecih (11 let in 2 meseca, 11 let in 3 meseci itd.). Nato jim povejte, da imajo na voljo 3 minute, da se organizirajo po abecedi po imenu. Na svoj seznam lahko dodate več elementov. Kdo ima več bratov in sester, od najvišjega do najkrajšega, inverzni abecedni vrstni red priimka... vaša domišljija je meja. Zmaga skupina, ki opravi največ nalog, ne da bi naredila napake, ali tista, ki dela manj napak.
Pomembno je, da mize za to igro premaknete in tako preprečite, da bi se poškodovali. Dovolite jim, da se zmešajo, ko se organizirajo. Glede na starost in znanje vaših učencev lahko vključite različne naloge (mesec rojstva, število bratov in sester, več samoglasnikov v imenu itd.).
Da bi se učenci bolje spoznali.
List, ki vsebuje spodnji obrazec:
Trajanje: 20 do 30 minut
Starostna skupina: Od 10 let
Če vam je bila objava všeč Dinamika za prvi šolski dan - predvajanje v šolo, ne pozabite deliti s prijatelji na družbenih omrežjih. Priporočamo tudi to drugo povezavo z 201 Zabavna dinamika za učilnico.
Po končanih aktivnostih naredite pogovor z učenci in se pogovorite o timskem delu, združenju... Kako je bilo mogoče peresnik vstaviti v steklenico?
___________
Vsak učenec bo prejel sladkarije;
Otrok ne more upogniti nobene roke, da bi pojedel to bonbono (Roke iztegnjene);
Otrok bo bonbon lahko pojedel šele, ko ga bo ponudil kolegu.
Opomba: Otrok ne more jesti lastne bonbone.
Otroci naj dolgo razmišljajo in si nabirajo možgane, dokler ne bodo našli načina, kako bi lahko uporabili zvezo.
_____
je Dinamika za prvi dan pouka, čudovito je delati empatijo in spoštovanje s študenti.
__________
Ta dinamika naj bi se otroci zavedali, da tudi z istimi navodili nobena risba ni izšla enaka, vsi so drugačni.
Tako bo učitelj lahko delal na spoštovanju individualnosti in spoštovanju drugačnosti.
Naročite se na naš e-poštni seznam in v svoj nabiralnik prejemajte zanimive informacije in posodobitve
Hvala za prijavo.
