Portugalska dejavnost, namenjena učencem 8. razreda, predlaga študij povezovalni glagol, skozi besedilo Vzporedno, dobro premišljeno.
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Ricardinho ni imel sreče. Celo pomislim, če bi igral desetkrat zapored z glavo ali repom ali sodo ali nenavadno, bi jih vse izgubil.
Bistvo je v tem, da se je naučil, da je "zgoraj" zapisano ločeno, "spodaj" pa skupaj. Toda med pisanjem svojih esejev se je zdelo, da se vedno zmede in na koncu počne vse nazaj.
Šel se je pritožiti babici. Konec koncev je bila babica celo življenje učiteljica in je vedela vse, celo vse o vsem ...
Revija “Nova Escola”. Zv. 4. Posebna izdaja. str.18.
Vprašanje 1 - V odlomku je sled neuradnega jezika:
a) "Riccardinho ni imel sreče."
b) "[…] če bi igral desetkrat zapored z glavo ali repom ali sodo ali liho, bi izgubil vse."
c) "Toda ko pišete svoje eseje [...]"
d) "Šla se je pritožiti babici."
Vprašanje 2 - V besedilu določa uporabo:
() 1. oseba
() 2. oseba ednine
() 3. oseba ednine
Vprašanje 3 - Določite stavek, v katerem je označeni glagol povezava:
a) “Richardinho hodil ni sreče."
B) "Pomisli dokler ne bi, če bi igral desetkrat zapored z glavo ali repom ali sodo ali liho […] "
c) “[…] vedno vidi, če zmeden in na koncu naredil vse v obratni smeri. "
v vedela si vse, res vse od vseh stvari... "
Vprašanje 4 - Povezovalni glagol, ki sestavlja stavek, označen v prejšnjem vprašanju, kaže:
a) stalno stanje.
b) navidezno stanje.
c) prehodno stanje.
d) kontinuiteta države.
Vprašanje 5 - Del, ki spremlja povezovalni glagol, se imenuje:
a) predikativ predmeta
b) predikativ subjekta
c) stava
d) adnominal namestnik
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas