Letno načrtovanje vrtca 2

Mogoče ga še niste videli, vendar smo že objaviliLetno načrtovanje vrtca 1, in v tej objavi smo izbrali Letno načrtovanje vrta 2.

Predšolska vzgoja je pomembna stopnja za akademsko oblikovanje vsakega posameznika. Za uspeh tega prizadevanja se učitelji zavzemajo, načrtujejo in načrtujejo vse dejavnosti, ki jih je treba razviti. Vedno začnite z letnim načrtovanjem, skozi polletno, tedensko in dnevno načrtovanje.

Načrtovanje letne pedagoške akcije je zelo pomemben korak. Na tej stopnji se razpravlja o ciljih in ciljih, strategije pa se artikulirajo in prilagodijo možnostim ukrepanja.

Glej tudi:

• Načrtovanje letnega dnevnega varstva
• Letno načrtovanje za mater
• Predloga za tedensko načrtovanje
• Letno načrtovanje drevesnic

Letno načrtovanje vrtca 2

Vedno razmišljamo, da bi vam pomagali kot bralcu strani, spodaj ponujamo predlogo Letnega načrtovanja vrtca 2 za prenos v PDF, preverite:

• Prenesite v PDF
• Tedensko načrtovanje vrtca 2 v PDF

Letno načrtovanje vrta 2 - za tiskanje

Preverite:

• Letno načrtovanje za Jardim III
• NAČRT ZA VZGOJO VRTOV 2
• Kako poteka učni proces pri igranju?

Za lažje preverite naslednjo povezavo in prenesite ilustrirani Letni načrt za vrtec 2, prikazan zgoraj v PDF:

• Prenesite v PDF.

---

Kaj delati z otroki v K2 (II)?

1 - FEBRUAR

• Prilagajanje / šola
• Karneval
• geometrijske oblike
• Spominski datumi (karneval)

2. MAREC

• Identiteta / moje ime
• Spominski datumi - Dan cirkusa

3. APRIL

• Identiteta / moje ime *
• poznavanje svojega telesa
• higieno in hrano
• Spominski datumi - velikonočni indijski dan

4. MAJ

• Poznavanje samoglasnikov *
• Poznavanje številk *
• Spominski datumi - materinski dan

5. JUNIJ - JULIJ

• Abeceda
• Okolje
• Mestno območje in podeželje
• Spominski datumi - junijska zabava

6. AVGUST

• Abeceda
• Družina
• Folklora
• Spominski datumi - Očetovski dan - Folklorni dan - Dan vojaka

7. SEPTEMBER

• geometrijske oblike
• Barve
• Letni časi
• Spominski datumi - Dan domovine - pomlad

8. - OKTOBER

• Otrokove pravice in dolžnosti
• Živali
• Promet
• Spominski datumi - Dan otroka - pomlad

9. - NOVEMBER

• Mediji
• Prevozna sredstva
• Spominski datumi - Črna zavest

10. DECEMBER

• Zapiranje
• Božič
• Spominski datumi - božič

OPOMBA: Skozi vse leto bodo teme obravnavane v obliki projektov in na igriv način.

Letno načrtovanje angleškega vrtca 2

CILJ

1. Razviti nekaj predstav o tujem jeziku (angleščini).
2. Predlagane dejavnosti izvajajte s pozornostjo, razumevanjem in učenjem.
3. Razviti jezik besed, kratkih fraz in pesmi.

VSEBINA

• Barve.
• Številke.
• Imena živali, živil, družinskih članov, predmetov, igrač itd.
• Pesmi.

STRATEGIJA

• Video.
• Plakati.
• Grafika.
• Grafične dejavnosti.
• Slikanje, kolaž in rezanje.

OCENA

Ocenjevanje se bo izvajalo z vajami in aktivnostmi študentov, ki preverjajo učenje, asimilacijo in razumevanje.
Izgovorjava in zanimanje.

---

Letno načrtovanje matematike K2

CILJ

1. Razviti in razširiti matematične koncepte, tako da bodo učenci lahko predlagane dejavnosti izvajali z zanimanjem, pozornostjo, predvsem pa, da pride do asimilacije in učenja.
2. Določite številke, barve, geometrijske oblike, mere itd.
3. Razviti logično-matematično sklepanje.
4. Razvijte postopek dodajanja.

VSEBINA

• Logične strukture: diskriminacija: podobnosti in razlike; kompleti; identifikacija / primerjava.
• Številke: revizija števil (0 do 9), ideja enote, številka 0 (nič), enota in deset, ideja redne, številke od 0 do 20, količine: enake / različne, plus / minus, polne /prazno.
• Operacija s številkami: dodatek: skupaj do 9.
• Prostor in oblika: risba črte: krivulje (odprta / zaprta), pozicioniranje: spredaj / zadaj, zgoraj / spodaj, znotraj / zunaj, daleč / blizu, prva / zadnja, desna / leva; identifikacija geometrijskih figur (krog, trikotnik, pravokotnik, kvadrat).
• Meritve: Velikost: večja / manjša, velika / majhna; debelina: debela / tanka, široka / ozka.
• Ulomek: cel / pol.

STRATEGIJA

1. Uporaba: figure, risbe, plakati, tabla, šolske potrebščine, zvezki na kvadrat, grafične dejavnosti.
2. Izdelava: plakatov, fresk, kartic, številk.
3. Rezanje, lepljenje in barvanje.
4. Dejavnost z ostanki.
5. Pesmi in zgodbe.
6. Igre, igre in učno gradivo.

OCENA

Ocenjevanje z aktivnostmi študentov in popravki pouka, vedno preverjanje udeležbe, zanimanja in učenja.

Neprekinjeno in vsakodnevno ocenjevanje razvija logično-matematično sklepanje.

---

Letno načrtovanje umetniškega vrta 2

CILJ

• Razvijte ustvarjalni potencial vsakega učenca ob spoštovanju njihovih naravnih omejitev.
• Razvijte svoje veščine in oblike z risanjem, slikanjem, gradnjo in modeliranjem.
• Razviti obvladovanje izraznih tehnik, instrumentov in postopkov.
• Razviti sposobnost razlikovanja barve, oblike, dimenzije, prostora, harmonije.

VSEBINA

• Oblikovanje.
• Slika.
• Natisni.
• Izrezati.
• Basting.
• Tapiserija.
• Kolaž.
• Modeliranje.
• Zlaganje.
• Montaža.
• Gradnja.

STRATEGIJA

1. Grafične dejavnosti, kot so risanje, barvanje, rezanje in lepljenje.
2. Barva, čopič, lepilo, škarje, papir različnih vrst, oblik in barv.
3. Revija, časopis in odpadne kovine.
4. Vrvica, volna, sukanec, les, glina, bombaž, mavec, steklenica itd.

OCENA

Ocenjevanje bo trajno in vsakodnevno z delom in aktivnostmi študentov, da bi razvili: ustvarjalnost, zanimanje, spontanost, samopodoba, kapric, pozornost, radovednost, sklepanje, sodelovanje, druženje in motivacija.

CILJ

1. Ugotovite različne dele telesa in njihove funkcije.
2. Oblikujte dobre higienske in zdravstvene navade.
3. Ugotovite hranilno vrednost in izvor živil.
4. Ugotovite in opazujte kalitev in rast rastlin.
5. Prepoznajte, ločite in označite živali.
6. Razviti veščine, kot so: opazovanje, analiza, opis, klasifikacija in merjenje.
7. Raziščite okolje, v katerem živite.

VSEBINA

• Deli telesa / higiena in zdravje / organi čuta.
• Hrana / kuhanje.
• Rastline / Vrtnarstvo.
• Živali.
• STRATEGIJA
• Raziščite okolje, v katerem smo.
• Izdelava plakatov, risb, slik, fotografij, grafičnih dejavnosti.
• Slike, kolaži, izrezi.
• Zelenjavni vrt.
• Ogledi, izleti.
• Dejavnosti s samimi učenci (igre in igre).
• Pesmi, zgodbe, dialogi, režirani pogovor, aktivnost z ostanki.
• Hrana (sadje, zelenjava, zelenjava).

OCENA

Neprekinjeno in vsakodnevno ocenjevanje z aktivnostmi in vajami, ki jih izvajajo in izvajajo učenci, z namenom razviti: zanimanje, pozornost, sodelovanje, spontanost, učenje, opazovalne sposobnosti, analiza in itd.

---

Letno načrtovanje vrtca 2 o družbeni interakciji

CILJ

1. Otroka prilagodite šoli in družabnemu življenju.
2. Spodbujajte pogoje za prijetno interakcijo.
3. Razviti odnos vljudnosti, spoštovanja in sodelovanja.
4. Pridobite socialne veščine.
5. Razumevanje potrebe po sodelovanju med vsemi družinami in člani šole.
6. Razvijte: družbene dejavnosti in znanje, disciplinske spretnosti, samostojnost in delovne spretnosti.

VSEBINA

• Jaz / družina.
• Domov / Skupnost.
• Šola.
• Prevozna sredstva / komunikacijska sredstva.
• Spominski datumi:
• (Nekaj ​​primerov) Pust, velika noč, indijski dan, materinski dan, Festa Junina, očetovski dan, 7. september, otroški dan, pomlad, dan vrtnice, božič in drugi.

STRATEGIJA

1. Risbe, plakati, glasba, igre, igre, dejavnosti z ostanki, listi (grafične dejavnosti), slikanje, izrezi in kolaži.
2. Zabave, bali, razstave, izleti ali ogledi.

OCENA

Neprekinjeno ocenjevanje z izvedenimi aktivnostmi in vajami, ki jih študentom predlaga in predlaga: asimilacija, razumevanje, učenje, vedenje, spontanost, sposobnost, sodelovanje, sodelovanje in izvajanje dejavnosti.

---

Letno načrtovanje za Jardim 2 de Português - pripravljenost in jezik

CILJ

1. Razširite vizualno-gibalno koordinacijo pri iskanju otrokovega celostnega razvoja.
2. Razvijte besednjak, jezik in komunikacijo med učenci.
3. Prepoznavanje, branje in pisanje samoglasniških skupin in abecede.
4. Razvijte zanimanje in pozornost do glasbe, branja, zgodb in pisanja.
5. Študenta pripravite, da bo sposoben pismenosti v tretji fazi.
6. Uvod v zlogovne družine.

VSEBINA

• Pripravljalno obdobje: risanje črt (ravnih, ukrivljenih, vijugastih in mešanih), prosto risanje, labirint, slikanje, rezanje, kolaž, pikčaste črte, grafične dejavnosti in v pedagoškem zvezku itd.
• Preučevanje samoglasnikov: prepoznavanje, branje, sledenje in pisanje samoglasnikov.
• Glasovna srečanja: prepoznavanje, branje in pisanje besed, ki jih tvorijo samo samoglasniške skupine.
• Študija abecede: vizualno in zvočno prepoznajte črke abecede, pokrijte in kopirajte velike in male črke (tisk in ležeče).
• Družine z zlogi: učencem na naraven in spontan način omogočijo dejavnosti, povezane s silabičnimi družinami, saj bodo nadaljevale v pred 3. stopnji.

STRATEGIJA

• Uporaba: zvezek, grafične dejavnosti, risanje, slikanje, kolaž, rezanje in šolske potrebščine.
• Izdelava plakatov, fresk, govorov, pesmi itd.
• Zgodbe, pesmi, video posnetki in knjige.
• Dejavnosti z ostanki (npr. Embalaža).
• Igre, igre in učno gradivo.

OCENA

Neprekinjeno in vsakodnevno ocenjevanje s sodelovanjem, zanimanjem in izvajanjem dejavnosti študentov.

Popravek pouka in dejavnosti.

Preverjanje učenja: branje, prepoznavanje in usvajanje dejavnosti, grafične vaje.

---

SOCIO-EMOCIONALNI CILJI

1. Razvija negovalne navade: prosi za kopalnico, umivanje rok, brisanje nosu itd.
2. navadite ga na uporabo družbenih klišejev. Primer: Najlepša hvala, oprostite itd.
   Dovolite otroku, da je samostojen.
3. Naj čim bolj raziskuje predmete in igrače.
4. Otrok naj se igra z drugimi v skupini.
5. Poskrbite, da se otrok ne bo osredotočil na enega samega kolega.
6. Naj bo zasedena.
7. Otrok naj sodeluje pri skupinskih dejavnostih.