Dejavnost razlaga besedila, primeren za učence 8. razreda, je namenjen razvoju različnih bralnih veščin in analiziranju različnih jezikovnih virov. Vprašanja temeljijo na besedilu, ki obravnava japonsko priseljevanje v Braziliji.
To portugalsko dejavnost lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, pa tudi dejavnost, na katero ste odgovorili.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Ste pomislili na festival suši in sashimija? Pomislite večje. Japonci so v Brazilijo prinesli več kot 50 vrst hrane. Prve so bile verjetno sorte sladkega kakija in mandarin poncan, ki so prispele v dvajseta leta 20. stoletja. Toda prav iz tridesetih let je sem prišla večina novih zvrsti.
Scenarij je bil naklonjen japonskim kmetom: po tem so kupovali ali dajali v zakup zemljišča s propadlih kavarn Med krizo na newyorški borzi so se mali lastniki obrnili na različne kulture, ki v Sloveniji niso bile priljubljene Brazilija. Številni priseljenci so sadike skupaj s prtljago prinesli na ladje.
To je veljalo za jagode in celo za nesluteno vrsto sadja: italijansko grozdje, ki je kljub temu, da je italijansko, kot že ime pove, v štiridesetih letih v Braziliji naslikale japonske roke. Stvar je bila lažja, če je šlo po uradnih sredstvih prek sporazumov o sodelovanju med državama. Občasno je japonska vlada leta 1971 v Braziliji izdala semena za gojenje, na primer jabolko Fuji. Japonci so skupaj z "neobjavljenimi" živili prinesli tehnike za razširitev obsega proizvodnje živil, ki so že prisotna v državi, vendar še vedno omejena na shemo dvorišč, kot so solata, paradižnik, črni čaj, krompir in simbolični primer pridelave piščancev in jajc.
Brazilsko perutninarstvo je do leta 1930 vadilo piščančji let. Dejavnost se je končala le z uvozom mater ptic z Japonske in z izkušnjami japonskih priseljencev na kmetijah.
“Superinteressante Magazine”. Številka 246 - dec. 2007. P. 59.
Vprašanje 1 - Določite namen, zaradi katerega ste napisali besedilo:
A:
Vprašanje 2 - Označite odlomek, ki predstavlja hrano, ki so jo japonski priseljenci prinesli v Brazilijo:
a) solata, jagoda in črni čaj.
b) poncan iz paradižnika, solate in mandarine.
c) krompir, sorte sladkega kakija in solata.
d) sladki kaki, mandarinski ponkan, jagodne in italijanske sorte grozdja.
Vprašanje 3 - Glede na besedilo so japonski priseljenci imeli pomembno vlogo pri izboljšanju brazilske perutnine. Pojasnite:
A:
Vprašanje 4 - Označite trenutek, ki poudarja avtorjev neposredni govor z bralcem:
a) “Razmišljali o festivalu suši in sashimi? Pomisli več. «
b) "Toda od tridesetih let je sem prišla večina novih zvrsti."
c) "Bilo je lažje, če je šlo po uradnih sredstvih, prek sporazumov o sodelovanju med […]"
d) "Brazilsko perutninarstvo je do leta 1930 vadilo piščančji let."
Vprašanje 5 - Neformalni jezik je sled v:
a) "Skupno so Japonci v Brazilijo prinesli več kot 50 vrst hrane."
b) „[…] mali lastniki zemljišč so se posvetili različnim pridelkom […]“
c) „[…] italijansko grozdje, ki je kljub temu, da je italijansko, kot že ime pove, naslikano v Braziliji […]“
d) "Občasno je japonska vlada sprostila semena za gojenje v Braziliji [...]"
6. vprašanje - V odlomku »Ampak iz tridesetih let je večina novih zvrsti prispela sem. «podčrtana zveza vzpostavlja odnos med:
zaključek
b) dodatek
c) vzrok
d) nasprotovanje
7. vprašanje - V segmentu »Veliko priseljencev prinesel sadike skupaj s prtljago na ladjah. ", poudarjeni glagol kaže na dejstvo:
a) kaj se dogaja.
b) v preteklih izvedbah.
c) v celoti izpolnjeno.
d) ki bi se lahko pojavila.
Vprašanje 8 - V "Občasno je japonska vlada izdala semena za gojenje v Braziliji [...]", vejica ločuje:
a) stava
b) prislovni dodatek
c) vokativ
d) dodatek
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas