Zgodovinska dejavnost: Pravica do avtohtonosti

Zgodovinska dejavnost, namenjena učencem četrtega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o pravici do avtohtonega prebivalstva.

To nalogo zgodbe lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi zaključeno dejavnost.

Prenesite to zgodovino iz:

• Beseda: Zgodovinska dejavnost: Pravica do avtohtonosti - 4. letnik - Predloga za urejanje
• PDF: Zgodovinska dejavnost: Pravica do avtohtonosti - 4. razred - Tisk
• Predloga: Zgodovinska dejavnost: Pravica do avtohtonosti - 4. razred - z odgovorom
• Slika: Stran 1 – stran 2

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Pravica do avtohtonosti

Sedaj vam povem, da sem šef wayampija. Govoril bo šef smeri, jaz bom govoril zdaj. To je dežela naših prednikov.
Moji predniki so že dolgo zasedli ta gozd. […] Ostali smo tukaj, v kraju, ki smo ga spremenili v naš gozd. Okupiramo celotno območje. Sorodnikov je veliko, se gibljejo po okolici, iščejo divjad, nato pa se vrnejo v vas. In vsi pridejo v vas, da se pražijo. Zato meje območja ne morejo biti majhne. […]

Torej, ko rudarji kopljejo mojo zemljo, ne!
[…] Onesnažujejo našo vodo. Ko nam onesnažijo vodo, je slabo.
Kje bo voda? Wayampi ne pijemo onesnažene vode. Prepoznamo jo. Voda je blatna, ni dobra. […]
V naši deželi iztrebljajo lov. Vse pobijejo. […]
Naša zemlja je dragocena, draga. Naša zemlja je zelo dragocena! Le tu so reke in potoki, tam je gozd. Slabo je končati gozd. Šele tu, na naši zemlji, so ostala drevesa. Izkrčili ste gozd.
Zakaj ste vse očistili? […]
Ali me poslušaš? Me razumeš? Slišali ste moje besede. Jaz govorim. Šef. Jaz sem Indijanec. Indijski. Nehaj! Nehajte krasti našo zemljo! Sem indijanski šef, ki govori s tabo. Jaz sem drugačen. Nisem žival. Jaz sem Indijanec. Govoril sem o svoji deželi. Ne mešaj se z našo zemljo. […]

Citirano po: Gilberto Azanha in Virgínia M. Valadao. Gospodje teh dežel. Domorodna ljudstva v Braziliji: od kolonije do naših dni. São Paulo: Current, 1991. P.62-66

Vprašanja

1) Na kakšnem viru za preučevanje zgodovine temelji to besedilo?
A.

2) O čem govori to pričevanje?
A.

3) Zakaj šef Waiwaija prosi, da ne vdrete v deželo njegovih ljudi?
A.

4) Da bi ljudem zagotovili pravice, so bili po številnih bojih, zahtevah in razpravah pripravljeni pomembni dokumenti. Kako se imenuje izjava, sestavljena iz 30 člankov?
A.

5) Kakšen je pomen besedne zveze: »Pravica do avtohtonega prebivalstva«? Kaj lahko storimo, da zagotovimo to pravico?
A.

Per Camila Farias.

Ob odgovori so v povezavi glave.

prijavi ta oglas