Prirodoslovna dejavnost, primerna za učence 5. letnika osnovne šole, z vprašanji Poznavanje lastnih smeti.
To znanstveno dejavnost lahko prenesete v Wordovo predlogo za urejanje, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to znanstveno vajo z:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Vse dejavnosti, ki jih izvajamo, ustvarjajo odpadke. Pri tuširanju proizvajamo umazano vodo, ki gre v kanalizacijo; pri uporabi kopalnice umažemo vodo in toaletni papir. V kuhinji so lahko ostanki hrane; več paketov iz stekla, plastike in kovine zavržemo.
V času prigrizka lahko tista PET steklenica, v kateri je pakirana soda in je bila vržena stran, konča potok in tam ostanejo še mnogo, mnogo let, saj je za to potrebno več kot 100 let razgraditi.
Kam gre mobitel, ki je bil zamenjan za novejši model? Ali se zavedamo vseh odpadkov, ki jih proizvedemo? In kam gre? Več kot 40 % smeti, proizvedenih v Braziliji, nima ustrezne destinacije in povzroča onesnaženje in kontaminacijo, predvsem v tleh in vodi. Zato je treba poznati smeti, da poskušamo zmanjšati količino smeti, ki nastanejo pri nas.
Buriti more – Znanost. Založnik: Modern.
www.meioambiente.culturamix.com
1) Katere odpadke po besedilu proizvedemo v kopalnici?
O:
2) Katere odpadke po besedilu proizvedemo v kuhinji?
O:
3) Katere odpadke lahko proizvedemo v razredu?
O:
4) Koliko časa traja, da se steklenica s sodo razgradi?
O:
5) Poiščite besede, ki so v besedilu v slovarju krepke.
6) Opazujte čas razgradnje materialov in odgovorite:
a) Kateri od naštetih materialov se najdlje razgradi?
O:
b) Kateri se razgradi v krajšem času?
O:
c) Koliko časa traja, da se plenica za enkratno uporabo razgradi?
O:
7) Kaj bi po vašem mnenju lahko storili za zmanjšanje količine nastalih odpadkov?
O:
Per Dostop
prijavi ta oglas
