Razlaga besedila: Dva mala prijatelja

Dejavnost interpretacija besedila, namenjen dijakom petega letnika, o dveh malih prijateljicah. Dva noja sta med seboj spletla globoko prijateljstvo in sta se zelo rada.. Spoznajmo zgodbo teh nojevih prijateljev? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.

Prenesite to vajo interpretacije besedila z:

• beseda: Interpretacija besedila: Dva mala prijatelja – 5. razred – Predloga za urejanje
• PDF: Interpretacija besedila: Dva mala prijatelja – 5. razred – Tiskati
• povratne informacije: Interpretacija besedila: Dva mala prijatelja – 5. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

dva mala prijatelja

Dva noja sta med seboj spletla globoko prijateljstvo in sta se zelo rada. Vedno sta hodila skupaj in eden brez drugega ni mogel. Vendar je med njima nastala težava.

— Danes moramo igrati, kar hočem! je jezno zavpil eden od njih.

'Sploh ne razmišljaj o tem, draga moja. Jaz sem boljši v izumljanju iger kot ti. In tako bom razložil današnjo tekmo. je odgovoril drugi, uporniški.

Te razprave so bile vsakodnevne, saj sta oba hotela vladati in vsiljevati svoje ideje. Ko se je dan končal, sta se zelo razburjena vrnila domov. Niso se mogli na nič igrati in na koncu so nejevoljno večerjali.

Takoj ko sta se naslednji dan srečala, sta se takoj pobotala. Potem pa so se razprave spet začele.

Končno se je enemu od njiju porodila ideja, kmalu po eni od običajnih nekoristnih sprav.

— Glej, danes ne bomo igrali tega, kar hočem jaz, niti tega, kar hočeš ti. Bolje, da se zresnimo, da se lahko dogovorimo.

Prvič ni bilo soočenja. Oba sta opravila izpit vesti in ugotovila, da je edini način za rešitev situacije ta, da vsak sam izbere igro dneva. Tako ne bi bilo nesoglasij.

Od takrat naprej so to idejo udejanjili in se zaradi šale niso nikoli več prepirali.

[…]

Na voljo v: .

vprašanja

Vprašanje 1 - Ponovno preberi ta fragment:

"Vedno sta hodila skupaj in eden brez drugega ni mogel."

Pripovedovalec zgodbe se sklicuje na:

2. vprašanje – Glede na zgodbo sta se prijatelja vsak dan pogovarjala, ker:

( ) »želeli so zapovedati in vsiljevati svoje ideje«.

( ) »vrnili so se na svoje domove, zelo razburjeni«.

( ) »niso mogli igrati na nič in so na koncu nejevoljno večerjali«.

3. vprašanje – Oglejte si:

»Naslednji dan sta se komaj srečala, takoj sta se sprijaznila. Toda potem so se razprave znova začele."

Beseda "Ampak" predstavlja dejstvo o nojevih prijateljih, ki:

( ) zaključuje zgornje.

( ) upravičuje zgoraj navedeno.

( ) je v nasprotju z zgornjim.

4. vprašanje – V »Končno je eden od njih dobil idejo, kmalu po enem od običajno in neuporabne sprave.«, poudarjeno besedo bi lahko nadomestili z:

( ) »pogosto«.

( ) "potniki".

( ) »razširjeno«.

5. vprašanje - V segmentu "Oboje opravila izpit vesti in razumela, da je edini način za popravo situacije […]«, je bila podčrtana beseda uporabljena za:

( ) vrnite dva noja.

( ) pokaži dva noja.

( ) označite oba noja.

6. vprašanje – V delu »Od takrat naprej to idejo uresničujejo in Nikoli pa so se spet začeli prepirati zaradi iger.«, podčrtani izraz označuje:

( ) mesto.

( ) način.

( ) čas.

7. vprašanje – Ugotovite namen zgodbe o malih nojevih prijateljih:

( ) nasmejati ljudi.

( ) razpravljati o temi.

( ) prenaša pouk.

Per Denyse Lage Fonseca

Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.

prijavi ta oglas