Dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o hrupu vozička. Je besedilo, ki nam ponuja razmislek! Ga bomo prebrali? Nato ne pozabite odgovoriti na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.
Prenesite to vajo interpretacije besedila z:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Nekega jutra me je oče povabil na sprehod po gozdu in z veseljem sem sprejel.
Ustavil se je na jasi in me po kratkem molku vprašal:
"Poleg ptičjega petja slišiš še kaj?"
Nekaj sekund sem poslušal in odgovoril:
"Slišim hrup vozička."
- Tako je! je rekel moj oče. To je prazen voziček …
Vprašal sem očeta:
"Kako lahko veš, da je voziček prazen, če ga še nismo videli?"
"Zakaj," je odgovoril oče. — zelo enostavno je vedeti, da je voziček zaradi hrupa prazen. Bolj ko je voziček prazen, več hrupa povzroča.
Postala sem polnoletna in še danes, ko vidim nekoga, ki govori preveč, neprimerno, prekinja pogovor z vsemi, imam vtis, da slišim očetov glas, ki pravi:
— Bolj ko je voziček prazen, več hrupa povzroča ...
Na voljo v:. (S prilagoditvami).
Vprašanje 1 - Kdo je avtor besedila?
( ) oče.
( ) sin.
( ) nič od naštetega.
2. vprašanje – Oglejte si:
"Nekega jutra me je oče povabil na sprehod po gozdu in z veseljem sem sprejel."
Ta segment je:
( ) pripoved.
( ) opis.
( ) prepir.
3. vprašanje – Po besedilu je oče "stal na jasi". To pomeni, da on:
( ) se ustavil na jasi.
( ) opazil jaso.
( ) hodil po jasi.
4. vprašanje – V delu »Poslušal sem nekaj sekund in odgovorila«, podčrtana beseda označuje:
( ) dodatek.
( ) opozicija.
( ) menjava.
5. vprašanje - Ugotovite znak, ki oznanja vrstice v besedilu:
( ) :
( ) —
( ) ?
6. vprašanje – V »— Kako lahko veš, da je voziček prazen, če še ni The smo videli?", je bil podčrtani izraz uporabljen za:
( ) znova vzemite voziček.
( ) predstavi voziček.
( ) označite vagon.
7. vprašanje – V odlomku "Čim bolj je izpraznjen voziček, večji je hrup, ki ga povzroča.«, izpostavljeno dejstvo z navedenim vzpostavlja razmerje:
( ) čas.
( ) posledica.
( ) sorazmernost.
8. vprašanje – Preberite nazaj:
»Postal sem polnoleten in še danes, ko vidim nekoga, ki govori preveč, neprimerno, prekinja pogovor z vsemi, imam vtis, da slišim očetov glas, ki pravi:
"Bolj prazen je voziček, več hrupa povzroča ..."
Ta fragment je namenjen:
( ) zabavati.
( ) da bi ljudje razmišljali.
( ) podajte razlago.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.
