Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Interpretacija besedila: Umazani drozd

Dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o umazan drozd. Ste že slišali za to knjigo? Zato pozorno preberite pregled! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.

Prenesite to vajo interpretacije besedila z:

  • beseda: Interpretacija besedila: Umazana sablja – 5. letnik – Predloga za urejanje
  • PDF: Interpretacija besedila: Umazana sablja – 5. razred – Za tisk
  • povratne informacije: Interpretacija besedila: Umazana sablja – 5. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Knjiga: Umazani drozd

Odkrivanje nove vrste ptic je vse redkejši dogodek. V tej knjigi nam biolog Marcos Rodrigues iz prve roke pove, kako je prišlo do nedavnega odkritja bodičastega zidarja, majhne ptice, ki pripada družini João-de-barro. Žival so odkrili leta 2007, znanost pa jo je priznala šele leta 2012, po objavi opisa vrste v specializirani reviji.

Ornitologi so ga poimenovali z znanstvenim imenom Cinclodes spinacensis, je kamnosek kmalu vzbudil radovednost raziskovalcev. To je zato, ker ga najdemo le v majhnem delu Serra do Espinhaço, v Minas Geraisu, daleč od območja pojavljanja drugih vrst njegovega rodu. Kako je končal tam?

Za odgovor na to vprašanje nas Marcos Rodrigues popelje na potovanje po Južni Ameriki z obveznimi postanki, kjer smo predstavljeno drugim vrstam kamnosekov, ki naseljujejo celino, skoraj vedno v negostoljubnih okoljih in v podnebnih razmerah skrajnosti.

»(...)Cinklode so kopenske ptice, ki se prehranjujejo na tleh, pogosto povezane s habitati blizu vode. Nekatere od teh vrst živijo v najbolj ekstremnih okoljih v Južni Ameriki, kot so ledena. soteske Andov ali v krajih nenehnega zavijanja vetrov ali celo v suhih puščavah Atacama." (stran 55)

Knjiga je tudi popotovanje v preteklost, ki povezuje odkritja uglednih znanstvenikov […] z biogeografsko enigmo, ki je obkrožala kamnoseka.

Kaj pa umazani drozd? Naslov knjige razkriva zmedo, ki so jo povzročila prva opažanja kamnoseka, ornitologom takrat popolnoma neznanega. Sprva so nekateri mislili, da gre za preprostega divjega drozga, pokritega z rdečo zemljo.

Natalia Allenspach.
Na voljo v: .
(Z rezi in prilagoditvijo).

vprašanja

Vprašanje 1 - V odlomku "[...] majhna ptica, ki pripada družini João-de-barro.", avtor besedila predstavlja:

2. vprašanje – V segmentu »Žival je bila odkrita leta 2007, znanost pa jo je priznala šele leta 2012 […]« se besedilo nanaša na:

( ) do joão-de-barro.

( ) do sabiá-do-campo.

( ) kamnoseku.

3. vprašanje – Po besedah ​​avtorja besedila je »kamnosek kmalu vzbudil radovednost raziskovalcev«. Prepišite razlog za to.

4. vprašanje – Ponovno preberi ta odlomek besedila:

»[...] seznanimo se z drugimi vrstami kamnosekov, ki naseljujejo celino, skoraj vedno v negostoljubnih okoljih in v ekstremnih vremenskih razmerah.”

Podčrtana beseda izraža:

( ) vsota.

( ) kontrast.

( ) sklep.

5. vprašanje - V četrtem odstavku so bili uporabljeni narekovaji za poudarjanje:

( ) tema knjige »Um sabiá dirty«.

( ) mnenje o knjigi “Um sabiá dirty”.

( ) odlomek iz knjige “Um sabiá dirty”.

6. vprašanje – v "Sprva nekateri so mislili, da gre za navadnega divjega drozga, pokritega z rdečo zemljo.«, podčrtani izraz označuje:

( ) mesto.

( ) način.

( ) čas.

7. vprašanje – Sklepamo lahko, da je namen besedila:

( ) izdati knjigo.

( ) Povej zgodbo.

( ) razpravljati o temi.

Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.

5. letnikDejavnost razumevanja besedila v 5. razredudejavnost tolmačenja besedil 5. letnikDejavnost portugalskega jezika 5. letnikPortugalska dejavnost 5. letnikVaja za razumevanje besedila 5. razredavaja interpretacije besedila 5. letnikVadba portugalskega jezika 5. letnikvaja portugalščine 5. letnikinterpretacija besedila s povratnimi informacijamiInterpretacija besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskRazlaga besedila PDFpouk interpretacije besedila 5. razredVprašanja za razumevanje branja za 5. razredVprašanja za razlago besedila za 5. razredVprašanja portugalskega jezika 5. letnikPortugalska vprašanja 5. razredNaloga za interpretacijo besedila 5. razreda
ezoikprijavi ta oglas
FIES je ta torek (25.) odprl vpis za drugo polovico leta 2019.
FIES je ta torek (25.) odprl vpis za drugo polovico leta 2019.
on Aug 02, 2023
MEC bo projekt za civilno-vojaške šole objavil v prihodnjih dneh
MEC bo projekt za civilno-vojaške šole objavil v prihodnjih dneh
on Aug 02, 2023
Preverite učinke na ceno plina z znižanjem ICMS
Preverite učinke na ceno plina z znižanjem ICMS
on Aug 02, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025