Razlaga besedila: Cascudo

Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem šestega letnika osnovne šole, o kaskadu. Močan je. Vaše telo je pokrito s koščenimi ploščami. Radi živi sredi tokov potokov v gorskih predelih Atlantskega gozda. In ali ste vedeli, da ima ta riba navado "pasti se pod vodo"? Všečkaj to? Ali bomo izvedeli več o luščini? Torej, pozorno preberite besedilo "Pase se pod vodo"! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi v zaključeni dejavnosti.

Prenesite to razlago besedila iz:

• Beseda: Tolmačenje besedila: Cascudo - 6. razred - Predloga za urejanje
• PDF: Tolmačenje besedila: Cascudo - 6. razred - za tisk
• Predloga: Razlaga besedila: Cascudo - 6. razred - z odgovori
• Slike: Stran 1 – stran 2

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

pase pod vodo

Močan je. Vaše telo je pokrito s koščenimi ploščami. Rad živi sredi tokov potokov, ki se nahajajo v gorskih predelih Atlantskega gozda. Večino svojega časa preživi na paši na dnu teh potokov. Ups! Ups! Ups! Vse je šlo zelo dobro, toda ta stvar glede paše pod vodo ...

No, dragi bralec, ne glede na to, kako čudno se zdi, govorimo o ribi, ki ima navado paše. Če bolje rečem, z velikimi, širokimi usti, polnimi nemih zob, postrga alge, ki rastejo na dnu teh vodnih poti. V tem gibanju uspe ujeti tudi nekatere vodne žuželke, drugo živilo.

To je življenje lupine Pareiorhapis garbei, redke in ogrožene vrste!

Samci in samice te vrste so precej različni. Moški ima ob strani glave in na začetku prsnih plavuti dolge bodice, ki jih pri samicah ni. Glede razmnoževanja raziskovalci o tej vrsti vedo tako malo, da sploh niso odkrili letnega časa, ko se samice drstijo.

V reki Macaé, enem redkih krajev, kjer jo najdemo, je ta školjka zelo ogrožena za preživetje: družba šarenk. Te eksotične ribe - torej prvotno ne spadajo v našo favno - so požrešne plenilke in zato predstavljajo nevarnost za školjke.

Jean Carlos Miranda, Sérgio Maria Queiroz Lima in Henrique Lazzarotto. Revija „Ciência Hoje das Crianças“. Izdaja 249. Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - Izpostavite namen besedila:

() povejte zgodbo o školjkah.

() podajo pojasnila o školjkah.

() objavijo odkritje o školjkah.

Vprašanje 2 - Avtorji besedila opisujejo lupino v segmentu:

() "Vaše telo je pokrito s koščenimi ploščami."

() "Rad živi sredi tokov potokov […]"

() „[…] Lahko zajame tudi nekatere vodne žuželke […]“

Vprašanje 3 - V odlomku »Ups! Ups! Ups! Vse je šlo zelo dobro, toda ta zgodba o paši pod vodo... ", medmet" Ups! " izraža:

() animacija z dejstvom, da se lupina "pase pod vodo".

() neverica v dejstvo, da se je luska "pasla pod vodo".

() razočaranje nad dejstvom, da se je luska "pasla pod vodo".

Vprašanje 4 - Preberite ta fragment besedila:

"Da bi to bolje razložil, z velikimi, širokimi usti polnimi nemih zob strga alge, ki rastejo na dnu teh vodnih poti."

V zgornjem fragmentu izraz "do" uvaja:

() pogoj.

() namen.

() sklep.

Vprašanje 5 - Preberite, kaj piše o lupini:

JAZ. Cascudo najdemo izključno v reki Macaé.

II. Samice soma nimajo prsnih plavuti.

III. Alge in nekatere vodne žuželke so del prehrane soma.

Kaj je navedeno v:

( ) JAZ.

() III.

() II in III.

6. vprašanje - V “To je življenje lupine Pareiorhapis garbei, redke in ogrožene vrste! «, so avtorji s poševnim tiskom poudarili:

() malo znan izraz.

() izraz tujega izvora.

() napačno zapisan izraz.

7. vprašanje - Glede na besedilo šarenka ogroža življenje školjk, ker:

() "Raziskovalci o tej vrsti vedo tako malo".

() "Prvotno ne spadajo v našo favno".

() "So požrešni plenilci".

Avtor Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

prijavi ta oglas