Dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o stoletnih drevesih. Zakaj živijo tako dolgo, kaj? Pa ugotovimo? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.
Prenesite to vajo interpretacije besedila z:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Možno je živeti na stotine ali tisoče let. Vsaj za določena drevesa! vrste, kot so Longeva bor in bor aristata, tipično za Kalifornijo, v Združenih državah, lahko preživi do devet tisoč let. Rožnata cedra, jacarandá-da-bay, Jatobá in Pink jequitibá so primeri stoletnih dreves, ki jih najdemo v Braziliji.
Toda zakaj ta drevesa živijo tako dolgo? Imajo eno skupno značilnost: so počasi rastoča drevesa. Rastejo dolgo, ker proizvajajo les visoke gostote, torej trši les, bolj kompakten, ki se oblikuje dlje kot manj gost les in zato manj kompakten.
Brazilska stoletna drevesa, kot so rožna cedra, jacarandá-da-bay in araucaria, imajo veliko lesa. kompaktni in živijo približno 500 let ali več […] Toda kako znanstvenikom uspe opredeliti starost dreves kot te
Če želite to narediti, morajo iz prtljažnika odstraniti valj s premerom približno en centimeter, s posebnim orodjem, podobnim odmašniku, in preštej število obročev, ki jih ima. predstavlja. Ti obroči nastanejo z radialno rastjo drevesa, to je od središča navzven. Na splošno se pri vrstah iz zmernih držav pojavi en obroč na leto. Torej drevo kot Longeva bor, star devet tisoč let, bi imel devet tisoč prstanov! Pri vrstah s tropskim podnebjem, kot so tiste v Braziliji, obroči niso vedno enoletni, zato jih je težje razlagati.
Če vedo, koliko je staro drevo, lahko znanstveniki na primer odkrijejo, kakšne spremembe je podnebje na Zemlji skozi leta doživelo. Navsezadnje so v časih, ko je podnebje toplejše in deževnejše, obroči, ki nastanejo na deblih dreves, širši od tistih, ki se pojavijo v obdobjih nižjih temperatur in manj dežja. Ni radoveden?
Marcus A. Nadruz Coelho in Cláudia Franca Barros.
Revija “Ciência Hoje das Crianças”. Izdaja 173.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Določite namen besedila:
( ) pojasniti nekaj.
( ) Povej zgodbo.
( ) dajte priporočilo.
2. vprašanje – Za odlomkom je bil uporabljen klicaj: »Mogoče je živeti na stotine ali tisoče let. Vsaj za nekatera drevesa!", da izrazim v zvezi z dejstvom:
( ) občutek olajšanja.
( ) občutek strahu.
( ) občutek začudenja.
3. vprašanje – V odlomku »[...] so primeri stoletnih dreves, najdenih v Braziliji.«, na katera drevesa se besedilo nanaša?
4. vprašanje – V segmentu »Rastejo dolgo časa zakaj proizvajati les visoke gostote […]«, bi poudarjeni izraz lahko nadomestili z:
( ) "ampak".
( ) "Ker".
( ) "zato".
5. vprašanje - V brazilskih stoletnicah, kot so rožna cedra, jacarandá-da-bay in araucaria, je les precej kompakten […]«, podčrtana beseda:
( ) definira.
( ) se intenzivira.
( ) dopolnjuje.
6. vprašanje – V spodnjem odlomku je beseda, ki označuje način. Podčrtaj:
"Kako pa znanstvenikom uspe opredeliti starost dreves, kot so ta?"
7. vprašanje – Glede na besedilo »[...] drevo kot Longeva bor, star devet tisoč let, bi imel devet tisoč prstanov!”. Preverite razlog:
( ) "Ti obroči nastanejo z radialno rastjo drevesa, to je od središča navzven."
( ) "Na splošno se pri vrstah iz zmernih držav pojavi en obroč na leto."
( ) »[...] prstani niso vedno letni, saj jih je bolj zapleteno razlagati.«
8. vprašanje – V odlomku »Ali ni radovedno?« se avtorja nagovarjata neposredno na bralca in izrazita:
( ) mnenje.
( ) predpostavka.
( ) usmeritev.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.
prijavi ta oglas
