Interpretacija besedila: Žabe

Dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o žabah. V Sapolândii so bile tri žabe, ki so se sprehajale po gozdu. Nenadoma so padli v lonec, poln mleka. Kaj se je zgodilo od tam, kaj? Bomo izvedeli, kako se ta zgodba odvija? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.

Prenesite to vajo interpretacije besedila z:

• beseda: Razlaga besedila: Krastače – 5. razred – Predloga, ki jo je mogoče urejati
• PDF: Tolmačenje besedila: Krastače – 5. razred – Za tisk
• povratne informacije: Tolmačenje besedila: Krastače – 5. razred – z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

žabe

V Sapolândii so bile tri žabe, ki so se sprehajale po gozdu.

Nenadoma so padli v lonec, poln mleka.

Takoj ko so se začele boriti, so šle vse druge žabe v Toadlandu pogledat, kaj se dogaja, saj je v gozdu lopar.

Takrat je umrla prva žaba.

Vsa Sapolândia je začela kričati:

— Nehajte, bolje je umreti spočit kot se boriti! so rekli nekateri.

— Res bodo umrli! so rekli drugi.

Takrat je umrla druga žaba.

Druge žabe so se zaman trudile, da bi tretja žaba obupala v boju.
Toda bolj ko so govorili, bolj se je žaba borila.

In mlatilo je in mlatilo in mlatilo tako močno, da se je nenadoma mleko v ponvi spremenilo v maslo in žaba je bila rešena.

Presenečeni nad takšnim podvigom so znanstveniki Sapolândia odšli preučevati žabo.
Ali veste, kaj so našli? Žaba je bila gluha! Z drugimi besedami, ni se pustil onesnažiti z negativnostjo drugih, ker ni mogel slišati. Tako bi se lahko rešil.

Neznano avtorstvo.
Na voljo v: .
(S prilagoditvami).

vprašanja

Vprašanje 1 - Zgodba se zgodi, ker tri male žabe:

( ) »so hodili po gozdu«.

( ) »padel v ponev, poln mleka«.

( ) »se začel boriti«.

2. vprašanje – Odlomek "[...] vse druge žabe v Sapolândii so šle pogledat, kaj se dogaja, ker je v gozdu lopar." je:

( ) pripoved.

( ) opis.

( ) prepir.

3. vprašanje – V "— Ustavi se, bolje je umreti sproščen kot se boriti!" je bila pomišljaj uporabljena za označevanje:

( ) začetek govora nekaterih prebivalcev Sapolandije.

( ) premor v govoru nekaterih prebivalcev Sapolandije.

( ) kontinuiteta govora nekaterih prebivalcev Sapolandije.

4. vprašanje – Pod podčrtajte izraz, ki označuje okoliščino načina:

"Druge žabe so se zaman trudile, da bi tretja žaba opustila boj."

5. vprašanje - V segmentu "[...] več ko so govorili, bolj se je žaba borila." zgodba vzpostavlja razmerje:

( ) opozicija.

( ) delež.

( ) primerjava.

6. vprašanje – Ponovno preberi ta fragment:

"In tako močno je mlatilo in mlatilo in mlatilo kajnenadoma se je mleko v ponvi spremenilo v maslo in žaba je bila rešena.”

Izpostavljeni izraz uvaja dejstvo, ki je:

( ) vzrok drugemu.

( ) namen drugega.

( ) posledica drugega.

7. vprašanje – V delu »Presenečen nad takšnim feat, so znanstveniki Sapolândia šli preučevat žabo.«, podčrtano besedo bi lahko nadomestili z:

( ) »zvit«.

( ) »podvig«.

( ) "pogum".

8. vprašanje – Zgodba o žabah je namenjena:

( ) obvestiti.

( ) naznani odkritje.

( ) prenaša pouk.

Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.

prijavi ta oglas