Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Portugalska dejavnost: Adjunct Adjuncts

Portugalska dejavnost, usmerjena v učence 9. letnika osnovne šole, nagovarja dodatkov. Analizirajmo jih v besedilu Zakaj se zdi, da zvezde utripajo na nebu? Za to odgovorite na predlagana vprašanja!

To dejavnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju in tudi dejavnost z odgovori.

Prenesite to portugalsko vajo na:

  • beseda: Dejavnost v portugalščini: Adjunct Adjuncts – 9. razred – Predloga, ki jo je mogoče urejati
  • PDF: Portugalska dejavnost: Adjuntos adnominals – 9. razred – Tiskati
  • povratne informacije: Dejavnost v portugalščini: Dodatki – 9. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Zakaj se zdi, da zvezde utripajo na nebu?

Utripalke zvezd so posledica pojava, ki ga znanstveniki imenujejo scintilacija, ki se zgodi zaradi premika svetlobe iz teh zvezd proti Zemlji. Ta učinek je posledica dejstva, da mora svetloba zvezd preiti skozi atmosfero planeta, kjer so plini, ki tvorijo plasti, ki so pri različnih temperaturah in v stalnem gibanju.

Revija “Ciência Hoje das Crianças”. Izdaja 199.
Na voljo v:. (Fragment s priredbo).

vprašanja

Vprašanje 1 - V "Zakaj se zdi, da zvezde utripajo na nebu?" je prisoten dodatek. Prepoznajte ga:

2. vprašanje – Oglejte si:

“[…] The svetloba zvezd mora preiti skozi atmosfero planeta […]"

Označeni izraz deluje kot adnominalni dodatek, ker je:

( ) predlog.

( ) določni člen.

( ) osebni zaimek.

3. vprašanje – V drugem stavku besedila označi zaimek, ki ima vlogo pomožnega dodatka:

( ) "To".

( ) "Kje".

( ) "kaj".

4. vprašanje – Označite dodatek v spodnjem odlomku:

"[...] plasti, ki so pri različnih temperaturah […]"

5. vprašanje - Zgoraj poudarjeni adnominalni dodatek ima funkcijo:

( ) določi samostalnik.

( ) označite samostalnik.

( ) dopolni samostalnik.

Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.

9 letdejavnost pomožnih asistentov 9 letDejavnost portugalskega jezika 9 letPortugalska 9 letna dejavnostPortugalska dejavnost s povratnimi informacijamiPortugalska dejavnost z odgovoriPortugalska dejavnost za tiskanjePortugalska dejavnost pdf9-letna dodatna vadbaVadba portugalskega jezika 9 let9 letna portugalska vadba9 letna lekcija portugalščineDodatna vprašanja za 9 letVprašanja portugalskega jezika 9 let9-letna portugalska vprašanja9-letna portugalska naloga
Kaj barva vina, ki ga pijete, pove o tem, kdo ste?
Kaj barva vina, ki ga pijete, pove o tem, kdo ste?
on Aug 04, 2023
Brazilska pomoč 2022: Upravičenci bi morali obrok prejeti januarja!
Brazilska pomoč 2022: Upravičenci bi morali obrok prejeti januarja!
on Jul 30, 2023
Coca-Cola želi in ima 'pravico' tekmovati v alkoholni industriji
Coca-Cola želi in ima 'pravico' tekmovati v alkoholni industriji
on Jul 30, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025