Dejavnost interpretacija besedila, namenjen dijakom petega letnika osnovne šole, o moških. Bomo to zgodbo brali tako premišljeno? Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.
Prenesite to vajo interpretacije besedila z:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Znanstvenik je živel zaprt v svojem laboratoriju in iskal odgovore na svetovne probleme. Nekega dne je njegov sedemletni sin vdrl v njegovo dnevno sobo, odločen, da mu bo pomagal. Nestrpni znanstvenik je sina prosil, naj igra drugje, vendar brez uspeha. Nato je poiskal kakšen predmet, ki bi lahko zabaval dečkovo radovednost, in kmalu našel zemljevid sveta, natisnjen na strani revije. Zemljevid je razrezal na več kosov, vzel zvitek lepilnega traku in vse izročil sinu in rekel:
"Ali imate radi uganke?" Zato ti bom dal svet, ves pokvarjen, da ga popraviš. Poglejte, če lahko naredite prav.
Mislil je, da bo otrok potreboval dneve, da ponovno sestavi zemljevid. Vendar je nekaj ur pozneje slišal sinov glas:
»Oče, oče, vse sem naredil. Vse mi je uspelo dokončati!
Znanstvenik je nejeverno dvignil pogled s svojih zapiskov, prepričan, da bo videl nesmiseln zemljevid. Toda na njeno presenečenje je bil zemljevid popoln, vse na svojem mestu.
— Nisi vedel, kakšen je svet, sin moj. Kako si ga dobil?
— Oče, nisem vedel, kakšen je svet, poskušal sem ga popraviti, a mi ni uspelo. Ko pa si vzel papir iz revije, da bi ga izrezal, sem videl, da je na drugi strani figura moškega. Tako sem se spomnil na to, obrnil izrezke in začel popravljati človeka, za katerega sem vedel, kako izgleda. Ko mi je uspelo popraviti moškega, sem obrnila rjuho in videla, da sem popravila svet.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Spodaj podčrtaj besede, ki se nanašajo na znanstvenika, dečkovega očeta:
"Nekega dne je njegov sedemletni sin vdrl v njegovo pisarno, odločen, da mu bo pomagal."
2. vprašanje – Glede na besedilo je oče "iskal nek predmet, ki bi lahko zabaval radovednost" sina. Zakaj?
3. vprašanje – V odlomku »Zemljevid je razrezal na več kosov, vzel zvitek lepilnega traku in vse izročil sinu […]«, besedilo razkriva očetova dejanja, ki:
( ) seštej.
( ) nadomestni.
( ) si nasprotujejo.
4. vprašanje – V segmentu "Potem ti dam svet, ves pokvarjen, da popraviš.", beseda "do" vzpostavlja razmerje:
( ) usoda.
( ) smer.
( ) cilj.
5. vprašanje - Klicaj je bil uporabljen za izrazom "Vse mi je uspelo dokončati!" v zvezi z dejstvom:
( ) otrokov občutek olajšanja.
( ) otrokov občutek strahu.
( ) otrokov občutek veselja.
6. vprašanje – Glede na besedilo je bil oče "prepričan, da bo videl zemljevid brez pomena." Ugotovite razlog za to:
7. vprašanje – Po očetovih besedah: »— Nisi vedel, kakšen je svet, sin moj. Kako ste ga dobili?", beseda "Kako" označuje:
( ) način.
( ) primer.
( ) primerjava.
8. vprašanje – Ponovno preberi ta segment:
"Ko mi je uspelo popraviti moškega, sem obrnil rjuho in videl, da sem popravil svet."
Lahko rečemo, da je namen besedila:
( ) da ljudje razmišljajo.
( ) podpirati vzrok.
( ) razkriti odkritje.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.
prijavi ta oglas