Dejavnost interpretacija besedila, namenjen dijakom petega letnika, o kraljevih darovih. Kakšna darila so to, kajne? In za koga? Pa ugotovimo? Zato pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.
Prenesite to vajo interpretacije besedila z:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Zajček je bil reven in pošten delavec. Kot vsi zajci je bil nor na korenje. Nekega dne se mu je porodila briljantna ideja:
»Zelo preprosto, prijatelji. Zapuščam sedanjo službo in grem gojiti korenje na babičino zemljo.
Ni prej povedano kot storjeno. Vse je šlo, kot je načrtoval. Korenje je normalno raslo. Ena pa se je od drugih začela razlikovati po barvi in dimenzijah. Rasla je trikrat hitreje od ostalih!
Ko je zajček požel, se je odločil, da bo ta ogromen korenček ponudil kralju. Verjel je, da bo njegov vladar razumel njegovo gesto.
Pravzaprav je bil kralj Campolândie zelo hvaležen, da je prejel v dar tako čudovit vzorec bogastva svoje dežele. Ker je poznal zajčevo revščino in dober značaj, mu je ponudil veliko vsoto denarja.
Volk, nevoščljiv in len, je pomislil, da bi izkoristil kraljevsko prijaznost.
"Če kralju ponudim deset, mi bo vrnil sto!" je pomislil, zelo požrešen.
Njegova smola. Kralj je uganil njegove namere! Ko je prejel dragocene dragulje, ki jih je poslal volk, mu je ponudil čudovit korenček, ki ga je gojil zajček! Kakšno zasluženo lekcijo je vzel skopuški volk!
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - V odlomku »Zajček je bil reven in pošten delavec.« pripovedovalec:
( ) daje razlago.
( ) izda sklep.
( ) naredi predstavitev.
2. vprašanje – V odlomku "kot vsi zajci, nor je bil na korenje.«, poudarjeni segment izraža:
( ) odbitek.
( ) primerjava.
( ) primer.
3. vprašanje – v "enapa se je začel ločevati od drugih po svoji barvi in dimenzijah.«, se podčrtani izraz nanaša na:
4. vprašanje – Podčrtaj izraz, ki označuje spodnjo pot:
"Korenje je normalno raslo."
5. vprašanje - Klicaj je bil uporabljen za segmentom "Rastel je trikrat hitreje kot drugi!", da bi izrazili občutek:
( ) olajšanje.
( ) strah.
( ) občudovanje.
6. vprašanje – Preberite nazaj:
"Ko je zajček pobiral pridelek, se je odločil, da bo ta ogromen korenček ponudil kralju."
Zakaj se je zajček odločil dati to ponudbo kralju?
7. vprašanje – V »—Če kralju ponudim deset, mi bo vrnil sto! — je mislil, zelo požrešen.«, pomišljaj označuje začetek govora:
( ) volka.
( ) zajčka.
( ) od enega od zajčkovih prijateljev.
8. vprašanje – Preverite odrezek, ki vsebuje komentar pripovedovalca:
( ) »Kralj je uganil svoje namere!«
( ) »[...] mu je ponudil čudovit korenček, ki ga je gojil zajček!«
( ) "Kakšno zasluženo lekcijo je vzel požrešni volk!"
9. vprašanje – Prebrana zgodba je namenjena:
( ) širi idejo.
( ) razpravljati o temi.
( ) prenaša pouk.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.
