dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, z vprašanji na podlagi besedila Ribič in lisica.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo interpretacije besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Literatura Cordel je zelo pomembna za folkloro, saj se kordeli ukvarjajo z lokalnimi običaji in krepijo regionalne identitete. Znana je po svojih lesorezih (lesorezih), ki ponazarjajo strani pesmi.
Pozor tukaj moj prijatelj
Povedal ti bom zgodbo
Dobro držite dno
Za hlače, da se ne umažite!
Tam za severovzhodno divjino
Zaslišal se je volk
V strahu so ljudje govorili
Volkodlak prihaja!
Vsi otroci so tekli
Tiho doma, da ostaneš
No, so rekli dame
Da se je žival želela poročiti!
Na noč polne lune
ni mogel igrati
Hiše so bile zaprte
Pred nočnimi točkami!
A zgodi se, da nekega dne
Po malomarnosti ali nesreči
Zver je vzela dekle
Izginila je v hipu!
In še danes ne vedo
kaj se dogaja
ubogi nesrečni
Da se je zver želela poročiti!
Ampak tam pravijo
Da je žival prišla sem
ki ga danes išče
Kdo bere ta verz!
Isabel Cristina S. Soares spodaj
1) Kakšen je naslov pesmi?
O:
2) Prebrano besedilo je takega tipa:
a) Poučno.
b) Pripoved.
c) Pojasnilo.
d) Argumentativno.
3) Utemelji svoj prejšnji odgovor:
a) Besedilo vodi osebo, kako naprej.
b) Besedilo pripoveduje priljubljeno zgodbo.
c) Besedilo izpostavlja idejo.
d) Besedilo poskuša nekaj prepričati o ideji
4) Koliko kitic in koliko vrstic ima pesem?
O:
5) Odstrani iz besedila:
a) Izpeljani samostalnik:
b) Beseda v pomanjševalnici:
c) Beseda, ki označuje dejanje:
6) "Lá pro sertão do Nordeste", odstavek označuje:
pravočasno.
b) mesto.
c) okoliščine.
d) zanikanje.
7) Kdo je avtor besedila?
O:
8) »Vsi otroci so tekli«. Prepiši stavek tako, da podčrtano besedo zamenjaš s sopomenko.
O:
Per dostop
