dejavnost interpretacija besedila, namenjen dijakom drugega in tretjega letnika osnovne šole, z vprašanji na podlagi besedila Nikoli ne obupaj.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju, in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo interpretacije besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Star osel je padel v vodnjak in je kričal na pomoč.
Njegov lastnik in drugi vaščani so se zbrali in ga poskušali spraviti iz vodnjaka, a so vsi njihovi napori propadli. Vaščani so svetovali lastniku osla, naj ga pusti v vodnjaku, da umre. Je pa gospodar imel zelo rad svojega osla, ki je bil z njim že vrsto let.
Nato se mu je porodila ideja: dobil je lopato in začel metati umazanijo v vodnjak. Sprva osel in vaščani niso mogli razumeti, kaj poskuša narediti lastnik, a je osel videl, da je njegov lastnik na eno stran vodnjaka vrgel umazanijo in ustvaril hrib. Osel se je takoj povzpel na tisti hrib. Nato je njen lastnik začel metati umazanijo na drugo stran vodnjaka in ustvaril hrib, ki je bil višji od prvega. Osel se je povzpel na nov hrib.
Ko so vaščani videli, kaj poskuša osličin lastnik, so mu začeli pomagati. Vsi so začeli metati umazanijo v vodnjak, da bi ustvarili gomile, na katere bi lahko stopil osel. Postopoma in postopoma je osel prišel do roba vodnjaka in se ponovno združil s svojim ljubljenim lastnikom.
Neznan avtor
1) Kakšen je naslov besedila?
O:
2) Koliko odstavkov je v besedilu?
O:
3) Kdo so glavni junaki zgodbe?
O:
4) Kaj se je zgodilo z oslom?
O:
5) Kaj so vaščani rekli starcu, ko osla niso mogli spraviti ven?
O:
6) Kaj je starček storil, da je pomagal oslu?
O:
7) Ilustrirajte zgodbo:
Per dostop
