IDEJE DEJAVNOSTI O GLAGOLU SER

Glagoli so zelo pomembni pri učenju portugalskega jezika. Zato smo za nekatere primere vaj izbrali glagol Ser. Tako lahko učitelji izvajajo dejavnosti glede glagola Ser in jih uporabljajo v učilnici. Izkoristite vsako od idej in učencem pokažite pomen učenja.

Zakaj je zrak neviden?
To je zato, ker so plini v našem ozračju brezbarvni! Z drugimi besedami, plin bi videli le, če bi bil sestavljen iz kemičnih elementov, ki absorbirajo svetlobo in nato "razširijo" preostale barve, dajo barvo okolju. Ker niso vidni vsi žarki, ki tvorijo svetlobo, in ker je ozračje sestavljeno iz 99% dušika in kisika, je zrak neviden. Ne absorbira vidnih barv, ki jih lahko vidimo. Barve, ki jih vidimo, prehajajo skozi zrak in jih ne absorbira. Če bi bila na primer v atmosferi para joda, bi bil zrak vijoličen.

Na voljo v: .

Vprašanje 1 - Določite namen prebranega besedila:

Vprašanje 2 - Preverite stavek, ki predstavlja uporabo enega od preklopov glagola "biti":

a) "To je zato, ker so plini v našem ozračju brezbarvni!"

b) "Z drugimi besedami, videli bi samo plin [...]"

c) "[…] preostale barve, ki dajejo barvo okolju."

d) "Ne absorbira vidnih barv, ki jih lahko vidimo."

Vprašanje 3 - V odlomku »Če je bila atmosfera na primer jodova para, […]« je bil v razpoloženju uporabljen glagol »biti«:

a) konjunktiv

b) pritrdilni imperativ

c) okvirno

d) negativni imperativ

Vprašanje 4 - V odlomku »[…] zrak bi bil vijoličen.« Podčrtani glagol označuje postopek:

a) nedokončana

b) dokončana

c) navidezna

d) hipotetična

Vprašanje 5 - Prepišite obdobje besedila, v katerem je zaznana prisotnost dveh preklopov glagola "biti": enega v ednini in drugega v množini. Nato jih označite: