Tolmačenje besedila: Novice

Tolmačenje besedila, primerno za učence 9. razreda, ki obravnava pomen počitka. Dejavnost je sestavljena iz vprašanj z več izbirami.

To portugalsko dejavnost lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, ter zaključeno dejavnost.

Prenesite to razlago na:

• Beseda: Tolmačenje besedila: Novice - 9. letnik - Predloga za urejanje
• PDF: Tolmačenje besedila: Novice - 9. razred - Pripravljeno za tisk
• Predloga: Tolmačenje besedila: Novice - 9. razred - z odgovorom

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Živimo v hitrem tempu, zmanjkuje nam časa. Pozabili smo na eno podrobnost: skrivnost boljšega razumevanja z ljudmi, spodbujanja ustvarjalnosti in držanja dnevnega reda je lahko ravno upočasnitev. Tako je! Druženje je lahko bolj produktivno, kot si mislite.

Domenicu de Masiju, avtorju knjige Kreativni prosti čas, izgubljati čas, ne delati ničesar, je lahko pozitivno. Na podlagi odkritij nevroznanosti in opazovanj o umetniškem svetu trdi, da možgani, kadar niso zasedeni z nalogami še naprej dela na nekakšnem "avtopilotu", ki je potreben za obdelavo čustev in informacij, ki jih prejeli smo. Zato je tako pomembno druženje. S preživljanjem prostega časa pridobimo navdih, samospoznavanje, ustvarjalnost in dih za nadaljevanje. Torej, kadar koli se počutite izčrpani, vaša pozornost tava, se poskusite ustaviti za nekaj minut in pustite, da vaš um tava. […]

Na voljo v: http://www.agenciasys.com.br.

Vprašanja

Vprašanje 1 - Namen besedila je:

a) objavi knjigo "O ócio creative".

b) poudariti pomen nevroznanosti.

c) predstaviti prostočasne dejavnosti.

d) obveščati o potrebi po počitku.

Vprašanje 2 - "Ostati za nič je lahko bolj produktivna, kot si mislite. ". Spodnji element, ki iz istega razloga prikazuje naglas, ki kaže na norost, kar v utemeljenem oddelku upravičuje, je:

a) Čakali so trenutke prostega časa.

b) Potreboval je sproščujoče trenutke, ker je bilo njegovo življenje na glavo.

c) Glede na raziskave preživlja prosti čas različne koristi za življenje.

d) Včasih poskušam spočiti svoj um.

Vprašanje 3 - "[...] poskusite se ustaviti za nekaj minut in pustite, da vam misli tavajo.". Ton tega segmenta, ki ga ustvarja imperativ, je:

a) naročilo

b) zahteva

c) priporočilo

d) želja

Vprašanje 4 - "Pozabili smo eno podrobnost: skrivnost boljšega razumevanja z [...]". Funkcija debelega črevesa v tem odlomku je:

a) predstavite razlago

b) navedite naštevanje

c) vstavite primer

d) vključite ponudbo

Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

prijavi ta oglas