dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o trsni krastači. Ali ste vedeli, da je "najpogostejša dvoživka v Braziliji"? Kaj pa, da bi bolje spoznali to žabo? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo interpretacije besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
"žaba Cururu,
ob reki
ko žaba poje, sestrica
je, da si mrzel."
(popularna pesem)
Trsna krastača (Bufo marinus) – znana tudi kot žaba bik – je najpogostejša dvoživka v Braziliji. Prisotna je celo v popularni kulturi. Stara pesem pravi, da poje ob reki. Toda pesem krastač in žab ima svoje ime – imenuje se kvakanje. Ste že kdaj poskušali posnemati zvok teh živali in kvakati?
Po rodu iz Amerike, Bufo marinus uveden je bil v drugih krajih, kot sta Avstralija in Kuba. Cilj je bil zatiranje naravnih škodljivcev – predvsem v nasadih sladkornega trsa. Toda ironično je, da danes zaradi strupa velja tudi za škodljivca. Lokalni plenilci in nekatere domače živali poskušajo pojesti žabo in na koncu umrejo zaradi njene strupene dlake.
Trs je zelo strupen. Strup proizvajajo žleze na hrbtu in dve veliki vrečki za očmi. Za razliko od strupenih živali, žabe ne morejo vbrizgati strupa. Toda če ga pogoltne plenilec, ga lahko izpljune zaradi strupenega okusa svojega plena. Če žabe ne izpljuneš, lahko plenilec celo umre.
Bruno Delecave.
Na voljo v:. (S prilagoditvami).
Vprašanje 1 - Preberite nazaj:
»Prisotna je celo v popularni kulturi. Stara pesem pravi, da poje ob reki."
V tem odlomku besedila se avtor sklicuje:
2. vprašanje – v "Ampak pesem žab in žab ima pravo ime – imenuje se coaxo.«, podčrtano besedo bi lahko nadomestili z:
( ) "Čeprav".
( ) "Zato".
( ) "Zato".
3. vprašanje – V "[...] the Bufo marinus je bil uveden v drugih krajih, kot sta Avstralija in Kuba.«, je bil izraz »kako« uporabljen za:
( ) predstavi primere.
( ) izrazi nasprotovanje.
( ) označuje skladnost.
4. vprašanje – Oglejte si:
"A ironično, danes velja tudi za škodljivca, zaradi tvojega strupa.”
Osvetljeni odlomek se glasi:
( ) vzrok dejstva.
( ) namen dejstva.
( ) posledica dejstva.
5. vprašanje – V segmentu "Za razliko od strupenih živali žabe ne morejo vbrizgati strupa.", avtor besedila:
( ) izpostavlja možnost.
( ) predstavlja sklep.
( ) vzpostavi primerjavo.
6. vprašanje - Po besedah avtorja besedila "Če žabe ne izpljuneš, lahko plenilec celo umre." zakaj?
( ) Ker je trsna krastača zelo strupena.
( ) Ker trsna krastača ne more vbrizgati strupa.
( ) Ker je trsna krastača zelo pogosta dvoživka.
7. vprašanje - Določite delček besedila, v katerem se avtor nagovarja neposredno na bralca:
( ) »Ali ste že kdaj poskušali posnemati zvok teh živali in krokati?«
( ) „Cilj je bil nadzor nad naravnimi škodljivci – predvsem v nasadih […]“
( ) »Strup proizvajajo žleze na njegovem hrbtu […]«
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz književnosti in specialistka izobraževanja na daljavo.
