Dejavnost interpretacija, naslovljeno na učence osmih razredov besedila Zatemnitev. V njem pisatelj Paula Pepper razmišlja o elektriki, pri čemer izhodišče vzame vprašanje učitelja klasične kitare med dolgim časom izpad električne energije v razredu... Avtor primerja življenje ljudi v času brez svetlobe z življenjem ljudi, ki uporabljajo elektriko... Gremo odražajo? Torej, preberite besedilo in se nato poglobite v njegovo vsebino ter odgovorite na različna interpretativna vprašanja!
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to portugalsko vajo na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
"Ali ste vedeli, da elektrika v Braziliji obstaja šele 100 let?" To je bilo vprašanje, ki mi ga je sredi leta postavil moj učitelj klasične kitare dolga zatemnitev - napaka generatorja, ki ga je zažgala strela - zaradi česar je razred vzel nov korak, popolnoma improviziran, vendar nič manj donosno.
Ne. Nikoli nisem razmišljal o tem. Tako kot otroci v 21. stoletju ne vedo, kako je živeti brez računalnika, sem se tudi jaz rodil, odvisno od električne svetlobe za vse, kar počnem. Ne predstavljam si brez vroče kopeli, hladne sode, računalnika, svetilke in toliko drugih udobnih razvad, da se niti ne zavedamo, da obstajajo samo zaradi elektrike.
Res je, da se v času normiranja ves čas spominjamo, da zmanjšamo njegovo porabo, vendar nikoli brez nje. Dvomim, da noben fanatičen oboževalec ne sledi Brasileirau na radiu ali televiziji. Dvomim tudi, da si v hladnem jutru kdo upa pod hladen tuš. In priznam, ne neham vklopiti sušilca za lase ali uporabljati interneta in nočem iti ven z nagubanimi oblačili... Elektrika je res nujna.
Toda poleg prednosti svetlobe me je vprašanje mojega učitelja spodbudilo k razmišljanju o tem, kako so živeli ljudje pred 100 leti. Stavim, da se to, kar se nam zdi nemogoče, jemljejo dobesedno. Potrpežljivost in čas sta bila veliko daljša. In tudi romantičnost.
Če želite poslati pismo, ste ga morali napisati ročno, ga odnesti na pošto, počakati, počakati, počakati, dokler prejemnik prejmite, se odločite za odgovor, pojdite na pošto, počakajte toliko časa in potem ja, ugotovite, kaj je mislil o tem, kar ste želeli reči. Danes bi bila tema po vsem tem čakanju zastarela. In pomanjkanje potrpljenja in pretirana tesnoba ne dopuščata več tega razkošja. Zdaj se vse opravi po e-pošti in takoj, ko je poslano, želimo prejeti odgovor.
Za ogled ponoči je bilo treba uporabiti sveče in svetilke. Ljudje so se že prej upokojili, več govorili in hodili pod mesečino, brez strahu pred nasiljem, ki se je moralo roditi hkrati z elektriko.
Poslušati glasbo, le če je bila v živo. Serenade, soareje, godbe na trgu... Mogoče so bili zato ljudje v preteklosti bolj glasbeni. Že v zgodnjem otroštvu so jih spodbujali, da "izdelujejo glasbo", za razliko od danes, ko jo že najdemo pripravljeno v kateri koli radijski postaji.
Vse je v navadi. Do pred nekaj leti sem popolnoma živel brez računalnika in mobilnega telefona. Zdaj, če grem en dan brez, se tako počutim. Ljudje so ga začeli uporabljati in pozabili na mir resnično temne noči.
Ko se je luč končno prižgala, je bilo mojega pouka že konec. Navajanje na svetlobo je bilo veliko težje kot prilagajanje na njeno pomanjkanje. Oči so gorele, ljudje so prenehali biti spontani, romantičnost sveč je izginila.
Morda teh 100 let nočne svetlobe ni bilo tako malo, saj so bili dovolj, da smo pozabili na dobro, ki ga ima njegova odsotnost. Najbolje je, da izkoristite izgovor za dajanje obrokov, ugasnete vse luči in spremenite tempo življenja, preden močnejši odsev nepovratno zaslepi našo vizijo. In pozabimo, da lahko improvizacija sveče zasveti še veliko več ...
(PEPPER, Paula. "Navdušen nad besedami". Belo Horizonte: Ed. Gutenberg, 2015.)
Vprašanje 1 - Zgornje besedilo je žanrsko:
novice
b) kronično
c) kratka zgodba
d) mnenjski članek
Vprašanje 2 - Kdor pripoveduje besedilo, je tudi lik v zgodbi. Določite odlomek, ki to dokazuje:
a) "In priznam, ne preneham vklopiti sušilnika za lase ali uporabljati interneta [...]"
b) "Če želite poslati pismo, ste ga morali napisati ročno […]"
c) "Ljudje so ga začeli uporabljati in so pozabili na mir neke noči […]"
d) "Oči so gorele, ljudje so prenehali biti spontani, romantičnost sveč je izginila."
Vprašanje 3 - Izpostavite dejstvo, ki je spodbudilo pripoved:
a) vprašanje učitelja klasične kitare o elektriki.
b) dolgo zatemnitev v glasbenem razredu.
c) udobje, ki ga zagotavlja elektrika.
d) vrnitev svetlobe v glasbeni razred.
Vprašanje 4 - Avtor besedila v fragmentu predstavi mnenje:
a) "[…] napaka generatorja, ki ga je zgorela nekaj strele […]"
b) "Tako kot otroci 21. stoletja ne vedo, kaj je živeti brez računalnika [...]"
c) "Električna energija je resnično pomembna."
d) "Za ogled ponoči je bilo treba uporabiti sveče in svetilke."
Vprašanje 5 - "Mogoče so zato ljudje v starih časih imeli več glasbenih sposobnosti." Na kaj se sklicuje avtor besedila?
A.
6. vprašanje - V odlomku »[…], vendar, da bi bil popolnoma brez nje, nikoli.«, Zaimek »ona« nadomešča:
a) "elektrika"
b) "televizija"
c) "internet"
d) "nagubana oblačila"
7. vprašanje - Podčrtajte glagole, ki sestavljajo ta segment:
"Ljudje so se že prej upokojili, več govorili in hodili pod mesečino [...]"
V zgornjem kontekstu navajajo:
a) redka dejstva v življenju ljudi v času brez elektrike.
b) hipotetična dejstva v življenju ljudi v času brez elektrike.
c) verjetna dejstva v življenju ljudi v času brez elektrike.
d) neprekinjena dejstva v življenju ljudi v času brez elektrike.
Vprašanje 8 - Preveri stavek, v katerem označena fraza izraža idejo časa:
The) "Kot Otroci 21. stoletja ne vedo, kako je živeti brez računalnika [...] "
b) „[…], ki obstajajo samo zaradi elektrika."
c) "Zdaj vse poteka po e-pošti in takoj, ko poslan je […] "
d) “[…] ni bilo tako malo, glede na to so bili dovolj, da smo pozabili na dobro […] "
Vprašanje 9 - V začetnem fragmentu so narekovaji poudarjeni:
a) vprašanje, ki je spodbudilo pisanje besedila.
b) najpomembnejši del besedila.
c) govor, ki ne pripada pripovedovalcu besedila.
d) vprašanje, ki ga postavi pripovedovalec besedila.
Vprašanje 10 - Iz tega lahko sklepamo, da je avtor zgoraj napisal besedilo:
a) kritizira bralca.
b) obvestite bralca.
c) navduši bralca.
d) naj bralca razmišlja.
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas