Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Portugalska dejavnost: jezikovne variacije in črkovanje

Dejavnost portugalskega jezika v prvem letniku srednje šole o jezikovnih variacijah. Ideja je prebrati odlomek pesmi Zazulejo Teatra Mágica v pogovornem jeziku in ga spremeniti v kultivirano normo. To je zelo zanimiva vaja, lahko jo izvedemo tudi v drugih serijah. Uživajte, učitelj!

Prenesite to dejavnost v portugalskem jeziku v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključeno aktivnost.

Prenesite to aktivnost v portugalskem jeziku na:

  • Beseda: Portugalska dejavnost: jezikovne variacije in črkovanje - 1. letnik srednje šole - Predloga za urejanje
  • PDF: Dejavnost na portugalskem: Jezikovne variacije in črkovanje - 1. letnik srednje šole - Pripravljen za tisk
  • Predloga: Portugalska dejavnost: jezikovne variacije in črkovanje - 1. letnik srednje šole - z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

PREBERITE IZVLEČEK GLASBE IZ SKUPINE “O TEATRO MÁGICO”:

Zaluzejo

Oh, imam vero v Boga... kajne?

Vse, kar vprašam, me je poslušal... kajne?

Potem, ko imam nekaj revščine, rečem:

Moj bog! pomagaj mi, da imam to težavo!

Potem veliko prosim Boga... potem zaprem oči... kajne?

Bog me je slišal, ko sem ga vprašal, kajne?

Nekega dne bi rad odšel v Recife

Ne grem, ker se bojim letal, torro... torroristo

potem se bojim, kajne?

Vse gre dobro... Bog da... Bog da... «

Prirejeno iz ( https://poeticadepensee.wordpress.com/2011/09/04/o-preconceito-linguistico-um-meio-de-exclusao-social/)

Začetek zgornje pesmi odraža, kako se izražajo nekateri z nizko ekonomsko močjo in izobrazbo. Vaš dodelitev Zdaj je prepiši odlomek pesmi obstandardni jezik zahteva na nekaterih zaposlitvenih razgovorih, esejih za sprejemne izpite ali javne izpite. Odpravite izraze, ki se pojavljajo v govoru! Dobra aktivnost!

Opomba: V zgornjih prilogah so vrstice za prepis besedila. 🙂

André Tarragô Martins - učitelj portugalskega jezika in mojster črk na področju jezikov, interakcije in učnih procesov v srednji in srednji šoli. Poleg tega je glasbenik in novinar. Dela na preduniverzitetnih sprejemnih izpitih, predtekmovanjih, zasebnih urah, pripravi tekmovalnih testov in je ustvarjalec vsebin za portal www.acessaber.com.br.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

Ezoikprijavi ta oglas
1. letnik srednje šoleDejavnost portugalskega jezika 1. letnik srednje šolePortugalska dejavnost 1. letnik srednje šoledejavnost na jezikovnih variacijah in črkovanju
Poroka na slepo: navsezadnje ali Netflixova realnost udeležencem plača pristojbino?
Poroka na slepo: navsezadnje ali Netflixova realnost udeležencem plača pristojbino?
on Aug 02, 2023
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
on Aug 04, 2023
Izziv optične iluzije; Ali najdete podatke?
Izziv optične iluzije; Ali najdete podatke?
on Aug 02, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025