Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in odštevanja

matematična dejavnost, predlagana učencem v tretjem in četrtem letniku osnovne šole, s problemskimi situacijami seštevanja in odštevanja.

To lahko prenesete matematična dejavnost v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljen za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.

prenesi to matematična vaja v:

    • beseda: Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in odštevanja – 3. razred in 4. razred – Predloga, ki jo je mogoče urejati
    • PDF: Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in odštevanja – 3. razred in 4. razred – Za tisk
    • povratne informacije: Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in odštevanja – 3. razred in 4. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

NAME

PROBLEMSKE SITUACIJE S SEŠTANJEM IN ODŠTEVANJEM

1) Skupina prijateljev je na koncu jame našla zlato skrinjo. Če skrinja vsebuje 421 diamantov in 377 rubinov, koliko draguljev je bilo v skrinji?

O:

2) Simon je imel 34 nalepk in prijatelji so mu dali nekaj več. Če ima zdaj 61 nalepk, koliko nalepk je prejel od svojih prijateljev?

O:

3) V tekmovanju bi zmagovalna ekipa prejela nagrado 18 košarkarskih žog. Cesar in soigralci so dali vse od sebe in na koncu zmagali s končnim rezultatom 95. Če je rdeča ekipa dosegla 76 točk, kakšna je bila razlika v rezultatih?

O:

4) Fernanda je po nakupu vrnila 27,00 R$ v drobiž, od začetnih 100 R$, ki ji jih je dala mati. Koliko denarja je porabila za živila?

O:

5) Lucasov šolski avtobus ima kapaciteto za 35 učencev, danes se je na avtobus vkrcalo le 22 učencev. Koliko mest je ostalo prostih?

O:

Per dostop

3. letnik3. letnik in 4. letnik4. letnikdejavnost seštevanja in odštevanja 3. razred in 4. razredDejavnost iz matematike 3. razreda in 4. razredamatematična dejavnost z odgovorommatematična dejavnost z odgovorimatematična dejavnost za tiskanjematematična dejavnost pdfvaji seštevanja in odštevanja 3. razred in 4. razred3. razred in 4. razred matematične vajeDomača naloga iz matematike za 3. razred in 4. razredtežave s seštevanjem in odštevanjem 3. razred in 4. razredMatematične naloge 3. in 4. razredaVprašanja za seštevanje in odštevanje za 3. in 4. razredVprašanja iz matematike za 3. razred in 4. razredproblemske situacije seštevanja in odštevanja 3. razred in 4. razredmatematične problemske situacije 3. razred in 4. razredDomača naloga iz matematike za 3. razred in 4. razred
Matematična dejavnost: težave z dodajanjem
Matematična dejavnost: težave z dodajanjem
on Jul 22, 2021
Portugalska dejavnost: Infinitivni glagoli
Portugalska dejavnost: Infinitivni glagoli
on Jul 22, 2021
Portugalska dejavnost: Infinitivni glagoli
Portugalska dejavnost: Infinitivni glagoli
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025