Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Interpretacija besedila: Čaplja

dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o čaplji. Glede na besedilo je ona pritegne pozornost predvsem zaradi barve perja. Bomo bolje spoznali to čapjo? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato ne pozabite odgovoriti na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju, in tudi dejavnost z odgovori.

Prenesite to vajo interpretacije besedila na:

  • beseda: Interpretacija besedila: Čaplja – 5. letnik – Predloga za urejanje
  • PDF: Interpretacija besedila: Čaplja – 5. letnik – Natisniti
  • povratne informacije: Interpretacija besedila: Čaplja – 5. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Gozdna čaplja je ena najlepših ptic v družini.

Vrsta, ki meri približno 73 centimetrov, ima edinstveno perje. Čaplji, ki je prisotna v regiji Amazonije, grozi izumrtje.

Gozdna čaplja velja za eno najlepših čapelj družine Ardeidae (agamija agami) opozarja predvsem na barvo perja. Za razliko od pogostejših sorodnikov ima vrsta največje število barv na telesu, od modre, rjave do bordo.

Poleg edinstvene obarvanosti čaplja izstopa tudi po velikosti kljuna, ki meri do 15 centimetrov. Ni zaman, da je znan kot socó-kolibri.

Pri tej vrsti je izjemen tudi vrat, saj je zelo dolg in tanek, ki se pokaže šele, ko ga ptica popolnoma iztegne. Samec in samica imata enako perje, a samec pritegne več pozornosti zaradi bolj intenzivne barve.

Zanimivost je, da za razliko od vrst, kot so mala čaplja, velika čaplja in čaplja, čaplja običajno ne hodi v plitvi vodi na odprtih območjih. Nasprotno, vrste ni tako enostavno opaziti. Običajno se zadržuje na bregovih amazonskih rek, kjer se uspe zakamuflirati. Skriva se tudi v drevesih in zapletih vinske trte.

Ima samotarsko navado, razen v obdobju razmnoževanja, ko se zbira v kolonijah, s približno šestimi gnezdi, dva metra nad vodo, na izoliranih območjih mangrov in močvirja, obdanih z gozd. Par je monogamen. In samica te vrste odloži približno dve jajci.

Vrsti grozi izumrtje in se pojavlja od Amazonije do Mato Grosso do Sula, najdemo pa jo tudi v sosednjih državah, kot so Kolumbija, Ekvador in Bolivija.

"Ljudska dežela". Na voljo v: .

vprašanja

Vprašanje 1 - V odlomku »Prisotna v regiji Amazonije čaplja grozi izumrtje.« se besedilo nanaša na:

( ) čaplja.

( ) čaplja.

( ) mala bela čaplja.

2. vprašanje – Oglejte si:

"[...] vrsta ima največje število barv na telesu, gre za odtenke, ki se razlikujejo od modre, rjave do bordo."

Ta delček je:

( ) pripoved.

( ) opis.

( ) prepir.

3. vprašanje – Po besedilu je gozdna čaplja »znana kot kolibri socó«, ker:

( ) solidarne navade.

( ) pestro obarvanost perja.

( ) velikosti kljuna do 15 centimetrov.

4. vprašanje – V delu “[…] kdaj ptica popolnoma raztegne.«, podčrtani izraz:

( ) Nadaljuj.

( ) predstavlja.

( ) označuje.

5. vprašanje - V "Moški in samica imata enako perje, ampak samec pritegne več pozornosti zaradi predstavitve intenzivnejših barv.«, bi lahko podčrtani izraz nadomestili z:

( ) "potem".

( ) "čeprav".

( ) "zato".

6. vprašanje - Glede na besedilo čaplje ni prav lahko videti. Prepiši del, v katerem razkrije razloge za to:

7. vprašanje - V fragmentu »Vrsti grozi izumrtje in se pojavlja od Amazonke do Mato Grosso do Sul, najdemo pa jih tudi v sosednjih državah […]«, je poudarilo dejstvo:

( ) pojasnjuje zgornje.

( ) zaključuje zgornje.

( ) se doda prejšnjemu.

Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz književnosti in specialistka izobraževanja na daljavo.

5. letnikDejavnost z razumevanjem branja v 5. razreduDejavnost tolmačenja besedila 5. razredaDejavnost portugalskega jezika 5. letnik5. razred portugalska dejavnostVaja za razumevanje besedila 5. razredaVaja za razlago besedila 5. razredaVadba portugalskega jezika 5. letnikPortugalska vadba 5. letnikinterpretacija besedila s povratnimi informacijamiInterpretacija besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskRazlaga besedila PDFUčna ura interpretacije besedila v 5. razreduVprašanja za razumevanje branja za 5. razredVprašanja za razumevanje branja za 5. razredVprašanja portugalskega jezika 5. razredPortugalska vprašanja za 5. razredNaloga za interpretacijo besedila 5. razreda
Renner odpira vpis v program pripravnikov
Renner odpira vpis v program pripravnikov
on Aug 03, 2023
Glagoli na črko O
Glagoli na črko O
on Aug 03, 2023
Volilno izkaznico lahko prevzamejo mladi od 15. leta naprej
Volilno izkaznico lahko prevzamejo mladi od 15. leta naprej
on Aug 03, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025