Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Interpretacija besedila: Recenzija filma

dejavnost interpretacija besedila, namenjen dijakom petega letnika osnovne šole, o recenziji filma “A Casa Monstro”. Ste že slišali za ta film? ne? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju, in tudi dejavnost z odgovori.

Prenesite to vajo interpretacije besedila na:

  • beseda: Interpretacija besedila: Recenzija filma – 5. letnik – Predloga za urejanje
  • PDF: Interpretacija besedila: Recenzija filma – 5. letnik – V tisk
  • povratne informacije: Interpretacija besedila: Recenzija filma – 5. letnik – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

"hiša pošasti"

Družinska seja

Na AR 05/08/2022 – 14:00

Trije radovedni otroci raziskujejo nadnaravne dogodke, ki obkrožajo čudno hišo v soseščini, in odkrijejo, da ima kraj zelo zlobno osebnost. S pridihom grozljivk in komedije animacija združuje strašljive elemente s prizori, polnimi napetosti in napetosti, ter dobro dozo humorja. Zgodba, ki vzbuja razmislek, lahko zabava in pritegne pozornost občinstva.

Noben odrasel ne verjame, ko mladi rečejo, da je v soseščini hiša, ki ima življenje in se obnaša kot nevarno bitje. Čudna hiša, kjer živi gospod Epaminondas, požira vse okoli sebe. Ker se bliža noč čarovnic, mora trojica najti način, da uniči hišo v straši, preden poškoduje nedolžne otroke.

Pri obravnavi rasti in strahu pred polnoletnostjo ima film izvirno zasnovo in karizmatične like. Kljub kvalitetam je bila severnoameriška produkcija pri filmskih nagradah zanemarjena. Delo je bilo leta 2007 nominirano za oskarja in zlati globus v kategoriji najboljša animacija, a kipca ni dobilo.

91 min. Država: Združene države Amerike. Letnik: 2006. Žanr: animacija. Režija: Gil Kenan. Produkcija: Jack Rapke, Steve Starkey, Robert Zemeckis in Steven Spielberg. Scenarij: Dan Harmon, Rob Schrab in Pamela Pettler.

Na voljo v: .

vprašanja

Vprašanje 1 - "Hiša pošasti" je ime:

( ) knjige.

( ) filma.

( ) televizijske oddaje.

2. vprašanje – V odlomku »[...] ima kraj svojo osebnost in zelo maligno.«, izpostavljeni izraz nakazuje dejstva, ki:

( ) se dodajo.

( ) nadomestni.

( ) so v nasprotju.

3. vprašanje – Preberite nazaj:

"Provocira, ima zaplet potencial, da zabava in pritegne pozornost občinstva."

Ta delček je:

( ) povzetek.

( ) ocena.

( ) primer.

4. vprašanje – V segmentu »[...] hiša v soseski, ki ima življenje in se obnaša kot nevarno bitje.«, beseda »všeč«:

( ) izraža dejanje.

( ) kaže na vzrok.

( ) vzpostavi primerjavo.

5. vprašanje - Spodaj podčrtaj besedo, uporabljeno za karakterizacijo:

"Čudna hiša, kjer živi gospod Epaminondas, požira vse okoli sebe."

6. vprašanje - V »Ko se bliža noč čarovnic, je trio je treba najti način uničenja hiše s straši […]«, pojasnjuje podčrtani izraz:

( ) želja trojice.

( ) obljuba trojice.

( ) obveznost trojice.

7. vprašanje - V skladu z besedilom "Kljub kvalitetam je bila severnoameriška produkcija zanemarjena pri kinematografskih nagradah", ker:

( ) »ima izvirno zasnovo in karizmatične lastnosti«.

( ) »združuje strašljive elemente s prizori, polnimi napetosti in napetosti«.

( ) »je bil leta 2007 nominiran za oskarja in zlati globus […], a kipca ni dobil«.

Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz književnosti in specialistka izobraževanja na daljavo.

5. letnikDejavnost z razumevanjem branja v 5. razreduDejavnost tolmačenja besedila 5. razredaDejavnost portugalskega jezika 5. letnik5. razred portugalska dejavnostVaja za razumevanje besedila 5. razredaVaja za razlago besedila 5. razredaVadba portugalskega jezika 5. letnikPortugalska vadba 5. letnikinterpretacija besedila s povratnimi informacijamiInterpretacija besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskRazlaga besedila PDFUčna ura interpretacije besedila v 5. razreduVprašanja za razumevanje branja za 5. razredVprašanja za razumevanje branja za 5. razredVprašanja portugalskega jezika 5. razredPortugalska vprašanja za 5. razredNaloga za interpretacijo besedila 5. razreda
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
on Aug 05, 2023
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
on Aug 05, 2023
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
on Aug 05, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025