Cilj portugalske dejavnosti, namenjene učencem osmega letnika osnovne šole, je preučiti prislovi časa, skozi pesem Šeststo šestinšestdeset, avtor Mário Quintana, ki razmišlja o poteku časa.
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Življenje je dolžnost, ki jo prinesemo domov.
Ko ga vidite, je že 6. ura: čas je ...
Ko ga vidiš, je petek ...
Ko ga vidiš, je minilo šestdeset let ...
Zdaj je prepozno za neuspeh ...
In če bi mi dali - en dan - še eno priložnost,
Niti ure nisem gledal
vedno naravnost ...
In neuporabno zlato lubje ur bi vrgli na pot.
Mario Quintana. "Meje časa". Sao Paulo: Globo, 2005.
Vprašanje 1 - Cilj prebranega besedila je:
a) do informacij
b) v zabavo
c) do razmisleka
d) razpoloženje
Vprašanje 2 - Označeni izraz deluje kot prislov, ki označuje čas v:
The) “Ko ga vidiš, je že petek…”
B) “Zdaj, prepozno je za neuspeh... "
ç) “In če bi mi dali - a zjutraj - še ena priložnost […] "
d) “In neuporabna zlata lupina ure.”
Vprašanje 3 - Pojasnite pomenski učinek, ki ga dobite s ponavljanjem časovnega prislova »kdaj« pri gradnji pesmi:
Vprašanje 4 - "Nisem niti pogledal na uro / nadaljeval sem, naravnost ...". Določite prislov časa, ki sestavlja ta del besedila:
Vprašanje 5 - Poiščite verz, ki vsebuje uporabo dveh prislovov, ki izražata idejo časa. Nato jih označite:
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas