dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem tretjih in četrtih letnikov osnovne šole, z vprašanji po besedilu Kaj je tam zunaj.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo tolmačenja besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
To je bil prvi dan, ko je zajček prišel iz brloga. Mama je bila že zunaj, z ostalimi mladiči, mali Poti pa je bil skrit med žagovino. Strah ga je bilo. Kaj bi bilo tam zunaj?
S svojimi dolgimi ušesi je slišal veliko čudnih zvokov, njegov nos pa je zavohal različne vonjave, ki so prihajale z dvorišča kmetije. Poti se je spraševal, kakšen bo prašiček, o katerem je govorila mama, ali kdo je piščanec. Nenadoma sta se pred vrati kletke prikazali dve rožnati taci. Kdo bi to bil?
Poti je spustila ušesa in zaprla oči, ko je opazila, da so se poleg teh dveh rožnatih tačk pojavile še druge tace, tokrat zelo močne in umazane od blata. Mali zajček je bil prestrašen, ko se je pojavila njegova mamica.
– Poti? Ker nisi hotel na dvorišče, sta te tukaj srečala pujs in kokoš.
Prestrašena je Poti prišla iz skrivališča. Ni trajalo dolgo, da je mali zajček spoznal, da je dvorišče kmetije neverjetno mesto in polno dobrih družabnikov.
180 zgodb za zabavo.
Založnik: Ciranda Cultural.
1) Kakšen je naslov besedila?
A:
2) Koliko odstavkov je v besedilu?
A:
3) Kdo so liki v zgodbi?
A:
4) Kje se dogaja zgodba?
A:
5) Kje je bila mamica prvi dan, ko je zajček prišel iz jazbine?
A:
6) Čigave tace so se pojavile pred kletko? Svoj odgovor utemelji.
A:
7) Kdo je šel srečat zajčka?
A:
8) Kaj si je mislil prašiček, ko je prišel iz skrivališča?
A:
9) V slovarju poišči pomen besed, ki so v besedilu označene s krepkim tiskom:
A:
10) Ilustrirajte zgodbo:
per dostop
