Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Razlaga besedila: Hidroelektrarne

dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem 5. letnika osnovne šole, o hidroelektrarnah. Kaj pa če bi bolje spoznali te rastline? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana vprašanja za razlago!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost z odgovori.

Prenesite to vajo tolmačenja besedila na:

  • Beseda: Tolmačenje besedila: Hidroelektrarne – 5. letnik – Predloga za urejanje
  • PDF: Tolmačenje besedila: Hidroelektrarne – 5. letnik – Za tisk
  • povratne informacije: Tolmačenje besedila: Hidroelektrarne – 5. letnik – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Hidroelektrarne: od gibanja vode do elektrike

Neverjetno je misliti, da je bila prva hidroelektrarna zgrajena šele malo pred začetkom 20. ker je njegovo osnovno delovanje podobno delovanju mlina na vodni pogon, v različnih razmerja. Brazilija je takrat dobila svojo prvo hidroelektrarno v rudarskem mestu Diamantina, ki je uporabljala tok vode reke Ribeirão do Inferno, pritoka reke Jequitinhonha. Z racioniranjem premoga po drugi svetovni vojni hidroelektrarne niso več odgovorne le za javna razsvetljava, služil pa je tudi kot vir za električne tramvaje v mestih, kot sta São Paulo in Rio de Janeiro. januar.

Tako kot ima mlin svoje kolo za mletje zrn in pride do končnega izdelka, imajo hidroelektrarne turbine. Povezani z generatorjem pomagajo proizvajati energijo, ki se kasneje napaja v transformator. Od tam se lahko električna energija posreduje distributerjem in že pripravljena prispe na dom potrošnikov. Trenutno na svetu okoli petina električne energije prihaja iz hidroelektrarn, kar ustreza količini, ki bi jo lahko proizvedli s sežigom pet milijard sodčkov nafte. Brazilska hidroelektrarna predstavlja 92,4 % razsvetljave v državi.

Tudi z uporabo naravnega in čistega vira za proizvodnjo energije lahko gradnja hidroelektrarne povzroči zelo veliko okoljsko neravnovesje. Vse zato, ker mora biti za pravilno delovanje obrata količina vode v reki standardizirana, kar je seveda nemogoče, saj obstajajo sušna in poplavna obdobja. Za izravnavo toka reke so zgrajene ovire, ki poplavijo velika območja in razporedijo ljudi in živali. Lokalna flora je najbolj prizadeta, saj so pogosto samo poplavljene, brez možnosti ponovne zasaditve. Tudi živali trpijo zaradi razselitve in se pogosto ne prilagodijo novemu habitatu.

[…]

Manuela Musitano.
Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - V odlomku »[…] je njegovo osnovno delovanje podobno delovanju mlina, ki ga poganja voda, v drugačnih razmerjih.« se avtor besedila sklicuje na:

2. vprašanje – Določite mesto, kjer je bila zgrajena prva brazilska hidroelektrarna:

( ) Sao Paulo.

( ) Diamant.

( ) Rio de Janeiro.

3. vprašanje – Oglejte si:

“Všečkaj to mlin ima svoje kolo, da zmelje žito in pride do končnega izdelka, hidroelektrarne imajo turbine.«

Označeni izraz predstavlja:

( ) sklep.

( ) primerjava.

( ) primer.

4. vprašanje – V »[…] da obrat deluje pravilno […]«, podčrtani izraz pomeni:

( ) mesto.

( ) način.

( ) čas.

5. vprašanje – Spodaj podčrtajte namen gradnje ovir:

»Za izravnavo toka reke so zgrajene pregrade […]«

vprašanje 6 - Po besedah ​​avtorja besedila lahko »gradnja hidroelektrarne povzroči zelo veliko okoljsko neravnovesje«. Odgovor:

a) Zakaj lahko ta konstrukcija škoduje flori?

b) Zakaj lahko ta konstrukcija škoduje favni?

7. vprašanje - Poudarite odlomek, ki vsebuje mnenje o dejstvu:

( ) »Neverjetno je misliti, da je bila prva hidroelektrarna zgrajena šele malo pred začetkom […]«

( ) "[…] pomagajo proizvesti energijo, ki se kasneje prenese v transformator."

( ) "Brazilska hidroelektrarna predstavlja 92,4 % razsvetljave v državi."

Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.

5. letnikDejavnost bralnega razumevanja v 5. razreduDejavnost tolmačenja besedila v 5. razreduDejavnost portugalskega jezika 5. letnikDejavnost portugalščine v 5. razreduVaja za razumevanje besedila v 5. razreduVaja tolmačenja besedila v 5. razreduVaje portugalskega jezika 5. letnikPortugalska vaja 5. letnikinterpretacija besedila s povratno informacijoRazlaga besedila z odgovoritolmačenje besedila za tiskRazlaga besedila PDFUra tolmačenja besedila v 5. razreduVprašanja za bralno razumevanje za 5. razredVprašanja za bralno razumevanje za 5. razredVprašanja za portugalski jezik 5. razredVprašanja za portugalščino za 5. razredNaloga za tolmačenje besedila v 5. razredu
Portugalska dejavnost: pritrdilni in negativni imperativni način
Portugalska dejavnost: pritrdilni in negativni imperativni način
on Jul 22, 2021
Znanstvena dejavnost: endokrine neravnovesja
Znanstvena dejavnost: endokrine neravnovesja
on Jul 22, 2021
Razlaga besedila: pena
Razlaga besedila: pena
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025