Portugalska dejavnost, ki je bila predlagana učencem v sedmem letniku osnovne šole, vodi študij prislovni dodatki. Študenti naj prepoznajo prislovne dodatke in okoliščine, ki jih navajajo v besedilu. 26. julij, napisal Ricardo Azevedo.
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to portugalsko vajo na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Zjutraj je tako: vsi gredo v šolo. Po kosilu se skupina zbere, da se igra. Včasih popoldne preživimo v vožnji z vozičkom rolimã.
Ali pa leteti z zmajem. Skoraj vedno igramo žogo, ker je veliko boljše. Vsak dan je lep, ne takrat, ko dežuje. Deževen dan je dolgčas. Ničesar ne moreš storiti. Način je sedeti v spalnici in gledati skozi okno na vodo kot pod prho. Po dežju je pot narediti papirnati čoln in ga spustiti v vodo, ki teče po pločniku. (…)
Ricardo Azevedo. "Naša ulica ima težave". 9. izd. São Paulo: Atika, 1999, str. 7-8.
Vprašanje 1 - V obdobju "Zjutraj to je takole: vsi hodijo v šolo. «, podčrtani prislovni dodatek izraža okoliščino:
() mesto.
() vzrok.
() čas.
Vprašanje 2 - V odlomku »Včasih preživimo popoldne, ko se vozimo v vozičku rolimã.« Označeni prislovni dodatek označuje:
() čisto
() način
() instrument
Vprašanje 3 - Podčrtani del ima vlogo prislovnega časa v:
( ) “Po kosilu razred se zbere, da se igra. "
() Včasih gremo mimo popoldan vožnja v balerinskem vozičku.
( ) “Ves dan v redu je, razen kadar dežuje. "
Vprašanje 4 - Pri vseh alternativah prislovni dodatek označuje kraj, ki ga omenja pripovedovalec besedila, razen v:
( ) "v spalnici".
( ) "Tuš".
() “Na pločniku”.
Vprašanje 5 - V "Skoraj vedno igramo žogo, ker je veliko bolje.", Pomočnik "no":
() pojasnjuje pomen izraza "boljši".
() krepi občutek »boljšega«.
() dopolnjuje občutek "boljšega".
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas