aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans femte år, om den gule kardinalen. Låt oss lära känna den här fågeln bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna Word-förståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna läsförståelseövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Den gule kardinal (Gubernatrix cristata) är en fågel i familjen Emberizidae, Nya världens sparvar, en grupp som inkluderar fåglar som sparvar, caboclinhos och orioles. Arten är infödd i Uruguay, östra Argentina och södra Brasilien.
Med en längd på cirka 19,2 cm är färgen på fjädrarna gul och svart, mer distinkt hos hanar. Honor kännetecknas av en vit superciliary rand och malar striae (en "mustasch") och en grå bröstkorg. De är fåglar av extraordinär fysisk och sund skönhet.
Arten lever i öppna skogar, savanner, buskiga områden och i smutsiga fält, områden som främjar dess matvanor: frön, frukter och insekter som den hittar på marken.
Kardinaler ses vanligtvis i par eller små grupper. I vissa regioner i Argentina kan de dock ibland bilda flockar på upp till 50 individer.
Honan lägger tre till fyra ägg i ett skålformat bo, byggt med pinnar, fibrer. Ungar föds efter 12 eller 13 dagar.
Kardinaler hotas av kronisk fångst från naturen för avel i fångenskap eller illegal handel med vilda fåglar. Den sprudlande fjäderdräkten och den trevliga sången gör arten eftertraktad av sjungande fågelentusiaster. Förstörelsen och felkarakteriseringen av livsmiljön, främjad av utbyggnaden av risodling i Rio Grande do Söderut, förutom omvandlingen av fälten i Serra do Sudeste till eukalyptusplantager, hotar de också arter.
Insatser för att bevara den gula kardinalen är målet för den nationella handlingsplanen för bevarande av Utrotningshotade Passerines av Campos Sulinos, från Chico Mendes Institute for Biodiversity Conservation (ICMBio).
Tillgänglig i:. (Med nedskärningar och anpassningar).
Fråga 1 - I passagen "Arten är infödd i Uruguay, östra Argentina och södra Brasilien." hänvisar texten till:
( ) till tico-tico.
( ) till papagräset.
( ) till den gula kardinalen.
Fråga 2 - I "Mäter cirka 19,2 cm i längd, färgen på dess fjädrar är gul och svart, mer distinkt hos män.", texten:
( ) berättar.
( ) beskriva.
( ) hävdar.
Fråga 3 – I avsnittet "[...] stria malar (en 'mustasch') […]", är informationen inom parentes:
( ) en korrigering.
( ) en förklaring.
( ) ett exempel.
Fråga 4 – I fragmentet "Arten lever i öppna skogar, savanner, buskiga områden och i smutsiga fält […]", indikerar "e":
( ) tillägg.
( ) opposition.
( ) slutsats.
Fråga 5 – I avsnittet "I vissa regioner i Argentina, ändå, kan ibland bilda flockar på upp till 50 individer.”, har termen understruken samma betydelse som:
( ) "då".
( ) "fastän".
( ) "därför".
Fråga 6 – Läs tillbaka:
"Kardinaler hotas av den kroniska fångsten av individer från naturen för avel i fångenskap eller illegal handel med vilda fåglar."
Ordet "para", som används två gånger i detta fragment, introducerar:
( ) villkor för att fånga gula kardinaler i det vilda.
( ) syftet med att fånga gula kardinaler i det vilda.
( ) konsekvenserna av att fånga gula kardinaler i det vilda.
Fråga 7 – Identifiera segmentet som presenterar en åsikt:
( ) "De är fåglar av extraordinär fysisk och sund skönhet."
( ) "[...] områden som främjar deras matvanor: frön, frukter och insekter […]"
( ) "Honan lägger tre till fyra ägg i ett skålformat bo […]"
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.
