Portugisisk aktivitet, som riktar sig till gymnasieelever på första året, adresserar konjunktioner. Vad sägs om att bryta ner dem i texten Liten pojke, skriven av Rachel de Queiroz? I det leder författaren oss att reflektera över barns död i vårt land, ifrågasättande Och varför garanterar ingen honom, som alla naturens djur till sina avkommor, näring och skydd medan han saknar dem? Var noga med att läsa den och svara på frågorna som utforskar de olika sammankopplingarna som används i den texten!
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
[…]
Så mycket arbete, så mycket kval kostar en pojke. Och även om det kostar ingenting, även om han är född i födsel utan smärta och är uppvuxen ensam på landsvägarna, vid foten av bergen, på trottoarerna i Rio; hur mycket det kostar honom att leva, hur mycket är det värda det lilla underet i livet att han en dag kan bli en man!
Ja, jag vet att vi är födda för att dö. Men inte så snart. Inte så snabbt att du inte ens kan få en smak av livet. Den som tar sig besväret med att komma till världen bör ha åtminstone en garanterad rätt - att överleva. Så att vi trots allt organiserar oss i samhället, så att vi följer lagarna, så att vi accepterar denna del av kontrakt med civilisationen - äktenskap, militärtjänst, skatter, moral, engelsk vecka, arbetsministeriet, val, rättvisa, polis - om du i utbyte inte ens garanterar chansen att leva för en pojke som är född under av dessa lagar? Han föddes perfekt, han hade ett hjärta, en lever, han hade en själ och han hade kärlek i bröstet och han var öm med hennes ros. Och varför garanterar ingen honom, som alla naturens djur till sina avkommor, näring och skydd medan han saknar dem?
[…]
QUEIROZ, Rachel. “Anthology of the Brazilian Chronicle: from Machado de Assis to Lourenço Diaféria”. São Paulo: Modern, 2005. s.111.
Fråga 1 - Identifiera alternativet där den understrukna termen spelar rollen av konjunktion:
The) "[…] hur mycket värt det lilla underet i livet [...] "
B) "Men inte så tidigt. "
c) ”Inte så snabbt Vad du kan inte ens få en smak av livet. ”
d) ”För vad, i slutet, vi organiserar oss i samhället [...] "
Fråga 2 - I avsnittet "Och även om det kostar ingenting, även om han är född utan smärta... hur mycket det kostar honom att leva [...]", anger sammankopplingen "även om":
a) ett faktum som lägger till ett annat.
b) ett faktum som överensstämmer med ett annat.
c) ett faktum som är en följd av ett annat.
d) ett faktum som erkänns i opposition till ett annat.
Fråga 3 - "Om" är en sammankoppling i meningen:
a) “[...] och höja dig ensam på bakvägen [...]”
b) "Den som tar sig besväret att komma till världen [...]"
c) "[...] vi organiserar oss i samhället [...]"
d) “[…] om inte ens […] i utbyte
Fråga 4 - I sammanhanget ovan indikerar sammankopplingen "om":
a) en hypotes
b) en varning
c) ett exempel
d) en slutsats
Fråga 5 - I utdraget "[...] hade han hjärta, lever, han hade själ och han hade kärlek i bröstet och han var öm med hennes ros.", Förbinder sammankopplingen "e":
a) motsatta fakta.
b) fakta som kompletterar varandra.
c) fakta som motiverar det.
d) omväxlande fakta.
Fråga 6 - Med tanke på funktionen som identifierats ovan kallas föreningen "och":
a) tillsats
b) motbjudande
c) förklarande
d) alternativ
Fråga 7 - I segmentet ”Och varför ingen försäkrar dig... näring och skydd Medan saknar det? ”, den understrukna sammankopplingen etablerar förhållandet mellan:
i tid
b) orsaka
c) andel
d) syfte
Fråga 8 - I "[...] som alla naturens djur till sina barn [...]", "hur" är:
a) ett adverb som uttrycker intensitet.
b) en sammankoppling som uttrycker en orsak.
c) en sammankoppling som uttrycker en jämförelse.
d) ett adverb som introducerar en indirekt fråga.
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
.
rapportera den här annonsen
