Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: Frågor om förnamnstyper

Portugisisk aktivitet, som riktar sig till 9: e klass studenter, syftar till att studera pronomen typer, närvarande i konstruktionen av texten Hur mycket väger din ryggsäck?

Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Frågor om pronomen - 9: e klass - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Frågor om förnamnstyper - klass 9 - redo att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: Frågor om förnamnstyper - 9: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Hur mycket väger din ryggsäck?

Har du någonsin slutat tänka på hur mycket din ryggsäck väger? Så ta tillfället i akt och stanna på ett apotek på vägen för att väga det. Skolmaterialet som alla måste ta till skolan dagligen överstiger ofta fem kilo.

Det kan vara lite för en vuxen, men säkert mer än många barn kan bära utan att kompromissa med ryggraden.

Föreställ dig nu all den vikt som ligger på ryggen. Dåligt, eller hur? För att inte tala om att du antagligen bär hela ryggsäckens vikt på ena axeln, vilket kan vara mer skadligt. Det bästa sättet att bära ryggsäcken stöds väl på ryggen och fästs på båda axlarna, av remmarna.

Ana Nederländerna. ”Revista Zá”, år 1, n. 1, juli 1996, s. 24..

Frågor

Fråga 1 - Identifiera syftet med vem som skrev den lästa texten:

Fråga 2 - Vid ”Så, ta tillfället i akt och stanna vid ett apotek på väg för att vägadär. ”Ersätter det markerade pronomen med tanke på sammanhanget:

Fråga 3 - Pronomen "la" klassificeras som:

en släkting

b) personal

c) uttalande

d) odefinierad

Fråga 4 - Termen understruken fungerar som ett frågande pronomen i meningen:

The) "Hur mycket väger din ryggsäck? "

B) "Du har du någonsin slutat tänka på hur mycket din ryggsäck väger? "

c) "Skolmaterial Vad alla måste ta dem till skolan [...] "

d) "Dålig, va?”

Fråga 5 - Användningen av ägande pronomen registreras i utdraget:

a) "[...] många barn kunde bära det utan att kompromissa med ryggraden."

b) "Föreställ dig nu all denna vikt [...]"

c) "Och för att inte tala om att du förmodligen brukar ta det [...]"

d) "[...] vad kan vara mer skadligt."

Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
Nionde åretPortugisisk språkaktivitet 9: e klass9: e klass portugisisk aktivitetfrågor om pronomen typerpronomen typer
Brasilianska elever föredrar portugisiska och matematik, enligt enkäten
Brasilianska elever föredrar portugisiska och matematik, enligt enkäten
on Aug 03, 2023
Walmart Brasilien överger e-handelsprodukter
Walmart Brasilien överger e-handelsprodukter
on Aug 03, 2023
Unesp erbjuder gratis kurs för lärare
Unesp erbjuder gratis kurs för lärare
on Aug 03, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025