Portugisisk aktivitet, riktad till elever på sjunde året i grundskolan, frågorna är inriktade på att lära sig punkter. Eleverna ombeds att identifiera de olika syftena med att använda skiljetecken i a skämt.
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Mannen beställer en sallad på en restaurang och när han äter ser han en fluga på tomaten. Omedelbart ringer han servitören:
- Servitör! Titta på storleken på denna fluga på min tomat! Och vad gör jag nu?
Servitören svarar:
- Bli kall... Titta på storleken på spindeln som kom ut ur salladen! Nu äter hon flugan!
Tillgänglig på: criancas.uol.com.br
Fråga 1 -
A:
Fråga 2 - Kommorna som används i första meningen indikerar:
a) införande av en förklarande term.
b) intercalation av en bön.
c) utelämnande av en term från meningen.
d) uppräkning av aktier.
Fråga 3 - I avsnittet ”Titta på storleken på den här flugan som vilar på min tomat!” Uttrycker utropstecknet:
a) kundens indignation.
b) en kundorder.
c) kundnöjdhet.
d) kundens otålighet.
Fråga 4 - I utdraget "Servitören svarar:" introducerar kolon:
a) ett yttrande från berättaren.
b) ett kundklagomål.
c) en uppräkning av restaurangens problem.
d) servitörens tal.
Fråga 5 - Vid skrivandet av dialogen mellan kunden och servitören användes inte följande:
ett frågetecken.
b) ellips.
c) punkt.
d) utropstecken.
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen