Tack för din hjälp, ni gör ett utmärkt jobb, jag älskade aktiviteten, jag ska göra det med mina elever. kyssar
Det här är första gången jag besöker den här webbplatsen. Jag har svårt att göra mitt jobb, eftersom skolan där jag undervisar har lite material för forskning. Jag har besökt flera webbplatser och erkänner att detta är det mest kompletta jag har hittat. Grattis till initiativet!
Hej, jag är här för att säga att jag älskar din webbplats. Jag kommer alltid hit för att hämta aktiviteter för mina elever och studenter u killens webbplats blev min favoritgrattis för det arbete du gör fortsätter Således
Amei Jag rekommenderar 100 procent jag studerar här och sedan tittar jag på boken men det här är min lilla hemlighet att få 10 i alla tentor och för att vinna mina skolas medaljer killar och snälla sluta inte portera eftersom jag älskar den här webbplatsen såååååååååååååååååååå dö
Hej god natt, jag är lärare på en kommunal skola där jag utvecklar min verksamhet på datalaboratoriet, jag skulle vilja veta om du kunde göra dessa aktiviteter tillgängliga så att vi kan arbeta med studenter online eftersom jag redan använder dessa resurser med andra webbplatser som studenter älskar aktiviteter.
Grattis till aktiviteterna.
tack för din hjälp, jag hade svårt att göra en aktivitet för min klass och den här av er hjälpte mig.
Aktiviteterna är bra och enkla för barn, men jag tycker att tolkningen av texten är mycket komprometterad och svag, för frågorna hänvisar till exakt vad som står där behöver barnet bara kopiera svaret. Detta är ingen tolkning.
Frågorna är bra på egen hand när du har förklarat frågorna för de små. Men om det är frågor som används direkt efter att ha läst texten, tror jag att inlärningen minskar ...
Tillsammans med texten får inte frågorna barnet att reflektera över svaret, utan får honom att ägna sig åt att komma ihåg ämnet, allt är mycket lättare, och därmed tänkandet, sökandet, det att analysera. Och texten tillsammans med dessa frågor specifikt tolkas inte ordentligt som den borde vara.
Ett exempel i texten säger: VI KAN HITTA DET I NATUREN I TRE FYSISKA STATER, Fasta, flytande och gasformiga (och det är där vi hittar var och en) Efter frågorna är frågan: VAD ÄR VATTENS FYSISKA STATER? Och strax efter: VAR FINNER VI VATTEN I FAST STAT?
Detta är super lätt för barnet att bara gå igenom texten och kopiera den. Det utmanade inte hennes förmåga att tolka eller komma ihåg vad läraren förklarade alls.
Men jag upprepar att frågorna är mycket bra om vi tänker på dem isolerat. Kanske behöver man tänka mer på tolkningarna av texterna (jag vet inte om avsikten faktiskt var att ge texten tillsammans med frågorna eller inte), efter de portugisiska deskriptorerna arbetade generellt för Brasilien och andra.
Jag lärde mig allt om mitt ämne!!! Jag är glad att jag fick 10 på vetenskapstestet
