Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: Substantiv

Portugisisk aktivitet, inriktad på elever i sjätte året i grundskolan, tar upp substantiv. Låt oss analysera dem i texten Zogue-Zogue av Mato Grosso? För att göra detta, svara på de föreslagna frågorna!

Du kan ladda ner den här portugisiska språkaktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna portugisiska övning på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Substantiv – 6:e klass – Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Substantiv – 6:e klass – Att skriva ut
  • Respons: Portugisisk aktivitet: Substantiv – 6:e klass – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Zogue-Zogue av Mato Grosso

Mato Grosso zogue-zogue, eller rödskäggig zogue-zogue, är en nybeskriven art som redan riskerar att utrotas. Primaten upptäcktes i maj 2014 av projektet "Pungdjur och smågnagare i södra Amazonas" under en expedition för att forska i däggdjur.

Nära i storlek en kapucinapa, med mer hår och ljusare färger, livnär sig djuret vanligtvis på frukter och insekter och är känt för att vara bullrigt.

Tillgänglig i:. (Fragment).

Frågor

Fråga 1 - Ordet "zogue-zogue" är ett substantiv eftersom:

( ) namnger en varelse.

( ) kännetecknar en varelse.

( ) uttrycker en väsens handling.

Fråga 2 - Identifiera de sammansatta substantiven som finns i texten:

Fråga 3 – Det abstrakta substantivet, som används i avsnittet "[...] under en expedition för att forska i däggdjur", uttrycker:

( ) en handling.

( ) ett tillstånd.

( ) en kvalitet.

Fråga 4 – I "[...] med mer hår och mer pråliga färger […]", indikerar substantiven:

( ) samma kön.

( ) samma nummer.

( ) samma kön och samma nummer.

Fråga 5 – Kolla på:

“[…] djuret den livnär sig vanligtvis på frukter och insekter och är känd för att vara bullrig.”

Det understrukna uttrycket, som bildas med ett substantiv, syftar på:

( ) till zogue-zogue av Mato Grosso.

( ) till ett pungdjur.

( ) till kapucinapan.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.


6e klass6:e klass portugisiska språkaktivitet6:e klass portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med mätarePortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet att skriva utPortugisisk aktivitet pdf6:e klass substantiv aktivitetPortugisiska språkövning årskurs 6Portugisisk övning 6:e klass6:e klass substantivövningPortugisiska lektion 6:e klass6:e klass portugisiska frågor6:e klass portugisiska frågor6:e klass substantiv frågor6:e klass portugisiska läxor
Gaskupongskalender: betalningsdatum har redan meddelats
Gaskupongskalender: betalningsdatum har redan meddelats
on Aug 02, 2023
10 bra tips för att få en hälsosammare kost i vardagen
10 bra tips för att få en hälsosammare kost i vardagen
on Aug 02, 2023
Nya regler om matkuponger: vad har förändrats sedan dess?
Nya regler om matkuponger: vad har förändrats sedan dess?
on Aug 02, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025