aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans tredje och fjärde år, med frågor utifrån texten En räv och vindruvor.
Du kan ladda ner denna Word-förståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna läsförståelseövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
En dag såg en räv ett vackert gäng mogna druvor som hängde från en vinranka lindad längs grenarna på ett träd. Druvorna såg ut att spricka, de var så saftiga och det vattnades i munnen på Räven när han oroligt tittade på dem.
Gängen hängde från en hög gren och räven var tvungen att hoppa för att få den. Första gången hon hoppade missade hon och hoppade brett. Sedan backade hon lite och tog ett springande språng mot honom, bara för att falla en gång till. Om och om igen försökte han, men förgäves.
Nu satt han och tittade på druvorna med avsky.
– Vilken dåre jag är – sa hon – Här slösar jag bort mig på att skaffa ett gäng sura druvor som inte är värda det.
Och gick därifrån med mycket, mycket förakt.
Sensmoralen i historien: Det finns många som låtsas förakta och förringa det som ligger utanför deras räckhåll.
1) Vad är titeln på texten?
A:
2) Hur många stycken finns det i texten?
A:
3) Vem är huvudpersonen i berättelsen?
A:
4) Vad såg räven på en trädgren?
A:
5) Hur försökte räven få tag i druvorna?
A:
6) Var räven framgångsrik i sina försök?
A:
7) Vad sa räven när han gav upp att plocka druvorna?
A:
8) Förklara berättelsens moral med dina egna ord:
A:
9) Om du var räven vad skulle du göra för att få druvorna?
A:
10) Gör en illustration av berättelsen:
Per tillgång