Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: parenteser

Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever på 9: e klass, föreslår studier av parentes, på ett kontextualiserat sätt.

Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Parentes - 9: e klass - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Parenteser - 9: e klass - Redo att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: Parentes - 9: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Brasilianska indianer hade inte mer än minimala rudiment av en kalender utan någon teorisering eller standardisering. De kände bara till de fyra faserna på månen och dess cykliska upprepning och märkte några förändringar, såsom perioder med värme, regn, kyla, flodfloder, piracema, mogning av frukterna. De delade inte upp dagen i timmar.

Vissa stammar, som Guarani, kände till två årstider: Solen (Coaraciara) och regnet (Almanara). Cainganguesna, i södra Brasilien, räknade upp till tio dagar förflutna eller framtida, med hjälp av tio fingrar på händerna.

Tillgänglig i: .

Fråga 1 - I alla avsnitt noteras användningen av det dolda ämnet, förutom i:

a) "De brasilianska indianerna hade inte mer än minimikravet på en kalender [...]"

b) "De kände bara till de fyra faserna på månen [...]"

c) “[…] och de märkte några förändringar […]”

d) "De delade inte dagen i timmar." 

Fråga 2 - I utdraget "Vissa stammar, som Guarani, kände till två årstider: Solen (Coaraciara) och regnet (Almanara)", anger parenteser införandet av en:

citatet

b) korrigering

c) förklaring

d) observation

Fråga 3 - I avsnittet ”Cingangues, i södra Brasilien, räknat upp till tio dagar tidigare eller framtida, med hjälp av de tio fingrarna i händerna. ”, den understrukna delen fungerar syntaktiskt som:

a) adnominal suppleant

b) nominellt komplement

c) vokativ

d) satsa

Fråga 4 - I segmentet “[…] och din cyklisk repetition [...] ”, det markerade pronomen hänvisar till:

a) teorisering

b) Månen

c) regn

d) piracema

Fråga 5 - I "[...] som årstiderna för värme, regn, kyla, floder av floder, piracema, mogning av frukterna." Användes kommatecken för att:

Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
Nionde åretPortugisisk språkaktivitet 9: e klass9: e klass portugisisk aktivitetparentesaktivitet 9: e klass
Texttolkning: Prinsessan med det gyllene håret
Texttolkning: Prinsessan med det gyllene håret
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Oxytone Words
Portugisisk aktivitet: Oxytone Words
on Jul 22, 2021
Engelsk aktivitet: Läsa och lyssna "Hör mig nu"
Engelsk aktivitet: Läsa och lyssna "Hör mig nu"
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025