Överraskande nog är spädbarn och förskolebarn mer benägna att uppvisa aggressivt beteende. Trots detta är det viktigt att påpeka att på grund av bristen på motorisk koordination och styrka tenderar deras handlingar att vara mindre skadliga än en vuxens.
För att hantera detta beteende är det viktigt att förstå de faktorer som bidrar till det och att söka lämpliga strategier för att konstruktivt ta itu med det.
se mer
Forskning visar att tonårshjärnor är "kopplade" till...
4 städvanor du måste bryta för att bli lyckligare
Det är viktigt att notera att aggressivt beteende hos barn i allmänhet minskar när de blir äldre. Av denna anledning är det viktigt att erbjuda lämpligt stöd och intervention under barndomen, för att undvika svåra livsbanor med en historia av aggression. Genom att ingripa och ge det nödvändiga stödet i detta skede är det möjligt att bidra till att forma en mer positiv och hälsosam framtid för dessa barn.
Studier tyder på att oförmågan att känna igen negativa känslor hos andra, såsom ilska, rädsla och sorg, är förknippad med känslomässiga egenskaper och brist på känslor i barndomen. Dessa egenskaper kan inkludera en brist på skuld för att såra andra, en brist på empati och en allmän tendens att vara okänslig.
När ett barn inte känner igen eller förstår de känslomässiga konsekvenserna av sina handlingar, kan det göra det lättare för skadliga beteenden att fortsätta. En bristande medvetenhet om de negativa känslor som dina handlingar orsakar hos andra kan leda till brist på ånger eller skuld. Denna cykel kan vidmakthålla aggressionen.
För att förstå var och en av dessa processer måste vi följa den väg som psykologiska studier demonstrera, utforska hur bristande känslomässig förståelse kan påverka utvecklingen av barn.
Det finns två distinkta former av aggression, var och en med sina egna känslomässiga egenskaper: kall, beräknad aggression och het, reaktiv aggression.
Kalkylerad aggression kännetecknas av avsiktlig användning av våld för att uppnå ett önskat mål. Ett exempel på detta är när ett barn attackerar en klasskamrat för att stjäla hans godis, utan någon provokation. Denna typ av "kallhjärtad" aggression är förknippad med känslomässiga egenskaper och brist på känslor.
Reaktiv aggression uppstår när någon skadar andra som svar på provokation. Barn som visar reaktiv aggression tenderar att vara mer impulsiva och känslomässigt intensiva. De kan ha svårt att kontrollera sin ilska och tenderar att tolka andras avsikter som fientliga.
En studie som analyserade igenkännandet av känslor hos mer än 600 barn för att undersöka beräknad aggression och reaktiv aggression.
I denna studie exponerades barn för bilder av ansikten som uttryckte olika nivåer av sorg, ilska, rädsla och lycka, i en slumpmässig ordning. De ombads att identifiera vilken känsla som uttrycktes eller om ingen känsla var närvarande. Faktorer som lärares utbildning, ålder och kön hos barn ansågs korrelera med känslor.
Dessa fynd avslöjade ett konsekvent samband mellan bristande medvetenhet om andras ilska, rädsla och sorg och användningen av beräknad aggression. Med andra ord, barn som har svårt att förstå att deras handlingar kan påverka andra negativt är mer benägna att ta till våld för att nå sina mål.
I studien fann man att tendensen att tolka negativa uttryck som om de var glada var konsekvent relaterat till högre nivåer av reaktiv aggression, men bara under den första barndom.
Det innebär att barn i denna åldersgrupp som hade svårt att känna igen negativa känslor i andras ansikten och misstolkade hur glada uttryck var mer benägna att visa aggressivt beteende som svar på situationer provokativ.
Även om det är helt svårt att möta dessa beteenden under barndomen, är idealet att förstå om barnet har takten att identifiera de känslor de kan orsaka. Dessutom, utan undantag, är idealet att hålla miljön frisk så att barnet förstår platsen i världen.
Älskar av filmer och serier och allt som rör film. En aktiv nyfiken på nätverken, alltid kopplad till information om webben.
