Portugisisk aktivitet, riktad till åttonde studenter, syftar till att studera adverbial tid tillägg. Låt oss förstå hur dessa uttryck fungerar som indikerar tid i konstruktion av texten pärlorna, i Carlos Drummond de Andrade? Så svara på frågorna!
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Inuti sockerpaketet hittade Renata en pärla. Pärlan var uppenbarligen för Renata, som alltid ville ha ett pärlhalsband, men hennes yrke som konditor tillät inte detta.
Nu väntar jag på att de andra pärlorna ska komma fram ”, sa Renata med självförtroende. […]
Kunder klagade på att Renatas godis var för sött, och många returnerade sina beställningar. Varför visade sig inte en annan pärla? Renata är inte längre en kvalificerad konditor, och nyligen gjorde hon bara rispudding. Åldrig.
Flickan som smakade rispuddingen den dagen var på väg att bryta en tand när hon tuggade på en klumpig bit. Kärnan var en pärla. Mamman ville inte ge det tillbaka till Renata och sa: ”Vem vet om andra inte dyker upp och jag gör dem till en pärlsträng? Jag kommer att beställa rispudding varje vecka. ”
ANDRADE, Carlos Drummond de. "Plausibla berättelser". Rio de Janeiro, J. Olympio, 1985. s.44.
Fråga 1 - Identifiera frasen, som finns i första meningen i texten, med ett adverbiellt tillägg som anger tid. Markera det sedan:
A.
Fråga 2 - I utdraget ”Nu ska jag vänta på att de andra pärlorna kommer fram [...]” ändrar det adverbiella spänningen ”Nu” betydelsen:
() av en handling av den söta tillverkaren Renata.
() från en handling av flickan som smakade rispudding.
() av en handling av mamman till flickan som smakade rispudding.
Fråga 3 - I avsnittet ”Renata är inte längre en kvalificerad konditor och har nyligen bara gjort rispudding.”, Den adverbiella tiden "i slutändan" ändrar betydelsen av verbet:
A.
Fråga 4 - Med hänsyn till den adverbiella understrukna frasen "Flickan som smakade rispuddingen, den dagen, det bröt nästan [...] ”kunde skrivas så här:
() "Flickan som smakade rispuddingen den dagen nästan bröt [...]"
() "Flickan som smakade rispuddingen den dagen nästan bröt [...]"
() "Flickan som smakade rispuddingen den dagen nästan bröt [...]"
Fråga 5 - Identifiera adverbialen av spänd i den sista perioden av texten:
A.
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen